河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区八年级历史下册 第12课 香港和澳门的回归教案 （新人教版）.docVIP

第12课 香港和澳门的回归 教学目标：掌握香港和澳门问题的由来；“一国两制”的提出和含义；香港和澳门回归的时间及意义。引导学生分析“一国两制”的伟大构想和香港澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。组织学生通过合作学习、探究讨论，养成分析问题、归纳问题、解决问题的初步能力。 通过香港、澳门的回归，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。香港和澳门回归，洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣发展的新未来。 教学重点： 教学过程： （一）创设情境：教师播放多媒体片断：“你可知‘妈港’不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’！母亲，我要回来，母亲！……” 教师：这首歌曲与什么事件有关？ 学生：澳门回归。 教师：今天我们将要学习的内容就是──香港和澳门的回归。 （二）自主探索，解决问题： 一、香港和澳门问题的由来 1、师：出示香港、澳门区域图 2、师：请同学们回忆我们学过有关香港和澳门的有关知识。 生1：1842