河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区八年级历史下册 第20课 百花齐放 推陈出新教案 （新人教版）.docVIP

第20课 百花齐放 推陈出新 一、教学目标 了解新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌 掌握两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物） 二、教学重点、难点 教学重点：文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用，体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜 教学难点：文艺作品与现实生活的关系 三、教学过程 1、导入新课 承上启下，教师引导：刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习） 2、组织学生学习和探究新课 文学的繁荣 （1）为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？ （A.、政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围；B.、来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。） （2）为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？（文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班