辽宁省辽阳市第九中学七年级历史上册教案：第5课 灿烂的青铜文明（人教版）.docVIP

初中初一历史集体备课 备课组长：袁东 主备教师：郭阳 二次备课教师： 序号： 课题 课型 新授 第 课时 教学 目标 1识与技能：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承 使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实 2过程与方法：增强学生对历史的感性认识，并在教师的引导下，自然得出青铜制造业的特点。 3情感态度价值观:理解夏、商、周时期文明的本质。通过对奴隶的悲惨处境和灿烂的青铜文明的比较，使学生明白灿烂的文明是建立在对奴隶的残酷剥削基础上的！ 通过对历史的再现，使学生清楚夏、商、周奴隶制文明辉煌灿烂、源远流长、一脉相承，我国古代文明具有强大的生命力。增强学生的爱国情怀。 内容 分析 教学重点 “青铜器的高超工艺”是全课的重点子目 教学难点 正确地理解“青铜文明”这一概念是本课的难点问题 学情分析 青铜文明的理解比较困难，所以教师要充分准备资料，根据历史事实，一步步引导学生得出结论！ 教法 学法 启发式教学结合网络教学；自学探究式学法 教具学具 地图册、我国夏、商、西周相关多媒体、考古新发现图 教 学 过 程 教材处理 二次备课 1 导入新课： 出示一组“三星堆”文化图片，进而引导学生初步了解商周时期青铜文明的基本概况。 2 引