2013-2014学年七年级下册历史教案：第16课《中外的交往与冲突》（人教版）.docVIP

第16课 中外的交往与冲突 【教学任务】 教 育 目 标 知识与 能力 说出郑和下西洋的时间、概况，在地图上指出郑和下西洋的路线。分析郑和下西洋的影响，初步学会多角度、多方面客观地分析问题。讲述戚继光抗倭的故事，正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。 过程与 方法 通过在地图上指出或演示郑和下西洋的路线，培养观察能力、识图能力和历史想象能力。 情感态 度与价 值观 学习戚继光抗倭的事迹，感受中国人民反抗外来侵略的英勇斗争精神。郑和下西洋与欧洲航海家相比时间早、规模大，是世界航海史上的壮举，是我国也是世界历史上的伟大航海家，他的远航增进了我国同亚非各国的交流。 重点 郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。 难点 郑和能成功地实现远航西洋的原因。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 情境 引入 方案一：教师展示郑和画像或关于郑和（三宝）的故事导入新课。 方案二：香港凤凰卫视曾经组织凤凰号帆船下西洋，开展历时八个月的航海电视。中国女记者范春歌历经两年，只身一人穿越了亚非的近20个国家，沿途寻访郑和船队留下的历史痕迹。为什么当今的人们如此关注和重视郑和下西洋的航海壮举呢？ 教师：带着这些疑问，让我们一起去重温这段中国航海史上最为轰轰烈烈、波澜壮阔的对外交往的诗篇。 自主 探究 1.学生速读课文，了解