2014-2015学年历史：第19课美国南北战争 同步教案（川教版九年级上）.docVIP

主备人 何全考 审核人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 课型 新授 教学目标 　　了解美国向西部领土的扩张情况；了解和掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局；认识战前美国南北两种经济制度的矛盾，理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。 重点 美国政府在南北战争中采取的措施；南北战争的性质和意义 难点 美国南北方两种经济制度的矛盾和南北战争的性质 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一??? 导入：美国的领土是怎样由13个州发展到后来的50个州的？这期间经过了怎样的领土扩张和尖锐的斗争？由此导入新课。 二、???? 新课：（板书课题） 请学生一起朗读导言，注意导言中提供的有关本课内容的信息。 （一）、美国领土的扩张 1、（师生共同分析）要求学生了解其扩张的背景，即美国资本主义经济进一步发展的需要。 2、（学生活动）请学生结合课文和地图册说出美国领土扩张的方向和方式：由东向西；购买、侵占。 比较：引导学生从目的、方式、作用等方面比较中国的西部大开发和美国的西部大开发有什么不同。 （二）、美国南北战争 1（讲述、共同分析）内战爆发的原因： （1）、独立时，美国就存在着两种不同的经济制度，即北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济。战前北方资本主义