【2015同步备课】七年级历史下册 第16课 闭关锁国（第3课时）教案 （华东师大版）.docVIP

第16课 闭关锁国 教学目标 1、知识与能力：使学生掌握明清时期经济发展的概况，即农业、手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。通过探索明清时期农业和手工业发展，商品经济活跃与资本主义萌芽之间的关系，提高学生分析问题的能力，指导学生通过研读史料，从材料入手解决问题，使学生掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。 2、过程与方法：启发式教学和问题探究式。 3、情感态度价值观:通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。 教学重点 重点是清朝“闭关锁国”政策 教学难点 资本主义萌芽的出现 教学方法 练习法、讲解法、问答法 教学时数 一课时 教学过程 导入新课： 你知道我国哪些农作物是从国外引进的？生答。教师指导学生阅读导入框中有关甘薯引入的详细内容，使学生了解甘薯引入的具体过程，然后点题：甘薯引进和推广种植，是明清时期经济发展的一个重要表现。今天我们一起学习：明清时期经济的发展与“闭关锁国”。 讲授新课： 一、明清经济的发展 教师指明本课经济发展一目包含农业、手工业、商业的发展和资本主义萌芽四个方面1、首先学习农业的发展。 指明一学生朗读第一自然段，学生思考：明代从国外引进的农作物品种有哪些？其中哪些是高产作物？哪些是经济作物？学生回答略。教