七年级上册会考复习.pptVIP

“认识生命”的复习 ▲生物对环境的适应和影响 生物都能适应环境，从而表现出不同的形态、生理特征。 生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。 生物对环境的适应的例子（保护色、拟态等） 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 思考：地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用。这一事实说明（ ） A 生物既能够适应环境，也能够影响环境 B．生物能够对自己所生活的环境造成影响 C．生物能够影响环境，或者环境能够影响生物 D．生物能够适应自己所生活的环境 ▲生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。 ▲实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。 二、练习巩固 1.探究“光对鼠妇生活的影响”时，一般采取的研究方法是（ ） A．模拟实验法? B．调查法? C.观察法、实验法 D．资料分析法 2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是 （ ）??A、捕食 B、合作 C、竞争 D、食物网 4、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是（ ） Ａ、森林生态系统 Ｂ、湿地生态系统 Ｃ、荒漠生态系统 Ｄ、草原生态系统 5、如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（ ） ?A、修改假设，让它与结果一致? B、修改实验数据，让它与假设相符? C、检查过程是否有问题，重新把实验做一次? ? D、检查过程都没有问题，相信结论是正确的 “生物体的结构层次”的复习 ▲细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中 线粒体：进行呼吸作用，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 1、绿色植物的叶片细胞中，进行光合作用的场所是①它能将叶绿素等色素吸收的②转变成③储存在它所制造的有机物中。上述①②③分别表示（ ） A．线粒体、光能、化学能 B．叶绿体、化学能、光能 C．细胞核、化学能、光能 D．叶绿体、光能、化学能 2、小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是 ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成③洋葱表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤ “生物圈中的绿色植物”的复习 叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。 植物进行光合作用的场所是在 ______ 中， 植物的呼吸作用主要在哪里进行呢？ 第五章 绿色开花植物的生活方式复习题 请根据以下装置，回答第4小题～第7小题 4.甲装置可以用来验证光合作用需要（ ） A．氧气 B.水 C.二氧化碳 D.阳光 5．乙装置可以用来验证光合作用是否有 的产生，此装置必须放在 环境中。（ ） A.二氧化碳，有光条件 B.二氧化碳，无光条件 C.氧气，有光条件 D.氧气，无光条件 6.丙装置可以用来验证（ ） A.光合作用需要水作为原料 B.光台作用能产生氧气 C．呼吸作用需要水作为原料 D.呼吸作用能产生二氧化碳 7.丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为（ ） A．植物叶片太多，应摘掉些 B.应扎紧袋口 C．应给叶片涂上几士林 D.袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上 第六章 绿色开花植物的生活史复习题 6、春播时有许多要注意的事，例如，在华北，大麦比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙，以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件 A、温度、水分、空气 B、温度、空气、水