历史：第15课 汉通西域和丝绸之路 （课件人教版七上）.pptVIP

黄河远上白云间 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 张骞两通西域 丝绸之路的开通有什么意义？ 我眼中的张骞 《出塞》 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 军事力量提供保障 丝路人物——班超 “投笔从戎” “不入虎穴,焉得虎子” 搜集诗赋——展开丝路 跟随使者——开拓丝路 实施过程 怀古之旅——考察丝路 丝路遗存 * * 第三单元统一国家的建立 第15课 汉通西域和丝绸之路 人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 课标分析 教学目标 教法学法 教学过程 新（2011版）课程标准要求:通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交往中的作用。 一、课标分析 汉朝是统一多民族国家的重要发展时期，此时期的对外交往充分体现了中西文明的交流。 丝绸之路 带动了西域少数民族和边疆地区的开发建设 沟通了东西方文明，促成了两种文明的相互交流 二、教学目标 1、知识与能力：掌握西域的地理概念、张骞出使西域、中央政府对西域的管辖，丝绸之路等基本史实。 研究性课题 查阅和搜集历史资料 动画演示 正确认读历史地图 分组合作探究 人际沟通，尊重和欣赏他人的劳动成果 2、过程与方法：通过问题引导，让