七年级政治下册第九课《社会、集体中的我》第一课时《我是大海中的一朵浪花》教学设计（一）（陕教版）.docVIP

七年级下册教学设计第一课时：《我是大海中的一朵浪花》教学设计 教学课题 我是大海中的一朵浪花 课标原文 正确认识个人和集体的关系，体会“团结就是力量”。热爱集体，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 依 据 课 标 原 文 要 求 确 定 的 三 维 教 学 目 标 （一）情感、态度与价值观 1．初步树立学生的集体观念，社会观念，初步培养学生的热爱集体，热爱社会的思想感情 （二）过程与方法 1．首先通过一个学生比较熟悉的《鲁滨逊漂流记》的故事引入本目的主题，然后借提问的形式印发学生的思考。 2．通过开设不同情景，让学生们在举例，讨论、分析的基础上得出个人与社会的关系——“社会是大海的话，我们就是大海的一朵浪花”，进而明白“我们的生存和发展离不开社会”的道理。 （三）知识与能力 1．了解和再认识身边的社会， 2．培养和提高学生观察和感受社会公共生活的能力。 3．能够理解“个人为什么离不开社会”。 根 据 课 标 原 文 和 三 维 目 标 设 定 的 主 要 课 堂 教 学 用 题 一、判断题 ： 请你在认为意思正确的论述前面的括号里画“√”，错误的画“×”。 1. 社会中最基本的要素是人，个人是社会的细胞，没有个人就谈不上社会。( ) 2. 对社会而言，个人是十分渺小、可有可无、忽略不计的。( ) 3. 我一个人在家关门闭户呆了一天，这一天我