2011-2012年教育教学工作总结2.docVIP

2011-2012学年教育教学工作总结 2007年工作已基本结束，回顾一学年来的工作，汝州市四中在市教体局的直接领导下、在社会各界的关心支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，继续以进一步加强师德师风建设和校本研修工作为中心，以和谐教育为切入口，以实施新课程标准减负增效为重点，以优质课活动为龙头，以“科研兴教、质量强校”为宗旨，以新课程下提出的“三风”建设为载体，以争创文明单位为契机，从而促进学校各项工作全面深入的开展。不断扩大巩固“普九”成果，坚持“依法治教、以德立教”，加大现代教育信息技术在教学过程中的应用力度，加强教育督导与评估，不断提高办学水平，全面提高教育教学质量，圆满完成了各级教育主管部门的工作任务。下面我就本年度学校工作和我个人的工作情况向市教体局领导和学校同仁作一汇报： 一、创建工作结硕果。 2011年初新学期开学，学校把文明单位的创建工作视为学校工作的重中之重，学校多次召开班子会议、全体教师会议。全校师生动员大会，营造出热烈、良好的创建氛围，具体体现在（一）健全组织领导，成立创建领导小组，校长任组长，其它班子任成员的领导集体，从而形成自上而下齐抓共管的良好局面。（二）完善档案建设，按照平顶山市文明委的评选标准及评分细则，学校专职抽三位同志负责档案，结合新精神对原有的档案进行修正、完善，平顶山市领导验收时，对我校的档案管理给予高度评价。（三）改善校容校貌，美化校园环境，为进一步美化校园，依据创建标准，学校在经费十分紧张的情况下，投资10余万元，粉刷整个校园墙壁及教室，装修上档次的会议室，同时布置规范的校园文化。由于全体师生的共同努力，2011年12月14日平顶山市文明委领导及汝州市宣传部长赵红利检查验收时，对我们的创建工作给予充分肯定，创建文明单位工作取得圆满成功。 二、坚持依法治教，以德立校。坚持依法治教 ，认真贯彻执行“教育三法”，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》以及河南省《中小学管理规定50条》。、《中小学管理规程》等法律法规，认真开展好法制教育，不断增强师生法制观念，依法保护师生合法权益，依法实施学校管理，全体上下形成了照章办事的良好风气。认真开好、上好法制课，不断提高了师生的法律知识，增强了法制观念，有效地避免了各类伤害事故的发生。从而，促进了学校各项工作的全面发展，使学校管理步入了科学化、制度化、规范化的管理轨道。 三、师德师风建设常抓不懈，进一步转变工作作风，树立教师良好形象。 以认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和“教师职业行为十不准”，以新时期师德师风建设为中心，号召全体教师从自我做起、树立教师良好职业形象，转变工作作风，增强爱岗敬业意识，继续大力弘扬“教师五种精神”，在教学过程中认真贯彻落实“三个代表”重要思想，努力办好让人民满意的教育。在全体师生中深入开展社会主义荣辱观教育，采用集中学习和分散学习的形式进行社会主义荣辱观的理论学习，撰写心得体会，并进行了理论考核。从而引导教师树立正确的人生观、价值观和世界观。 四、深化教学改革，提高教育质量。随着教育改革的不断深入，传统的教学模式已不能适应现代教育的需要，教师的业务素质和业务水平是目前亟待解决的问题。为此本学年在深入开展教师基本功达标的基础上，采用校内培训和外出学习的办法，不断加强教师的理论学习和业务培训。以争当名师为契机，深入开展了达标课、观摩课等活动。利用业余时间加大现代教育技术培训力度，在课堂教学过程中，鼓励教师充分利用电化教学手段进行教学，并把电教手段授课作为评选优质课的重要条件，从而大大提高了全体教师掌握和应用现代教育技术的实际操作能力。全方位开展特色教育活动使同学们在学习知识的同时，培养了能力，发展了特长。2011年中招我校再创佳绩被一高、二高录取38人，录取率名列前茅。本年度有7名教师获市优质课教师，60余篇论文获平顶山奖励，有10篇获河南省级奖。 五、贯彻落实《中小学德育管理规程》，认真抓好德育工作。 在政教管理上，实施德育五化管理，并在此基础上，构建了“德育立体式网络管理”，以课堂为渠道，以活动为载体，以家庭、学校、社会三结合为网络形成德育的磁力场，用德育的合力塑造学生的心灵。主要表现在以下几个方面：一是完善政教管理制度，全面修订了政教管理制度，并补充了许多新的内容：从学生出家门口至正常回家的各个环节都做出了明文规定，有上学注意事项、升旗制度、卫生制度、上课制度、学生在校二十不准等40余项规定。涉及学生日常生活学习的方方面面。二是开展了丰富多彩的活动，有“知荣辱、树新风”演讲比赛、风穴寺烈士陵园扫墓、传统节日活动、广播体操比赛、创办报纸等。三是加强了校园建设，设置警示标语，黑板报定期更换，走廊有伟人像，教室里有四表三册，形成了浓郁的校园文化气