八年级下册第二课元 同样的权利，同样的爱护教学设计（2012年蚌埠市政治学课优质课评比一等奖）人教版.docVIP

同样的权利 同样的爱护 蚌埠新城实验学校 唐多会 教材分析 《同样的权利，同样的爱护》是本课的一个重点，本框分为两部分：一、在“积极行使生命健康权”中不仅介绍了如何正确、积极地行使生命健康权，而且阐述了注意自身的生命安全和身心健康还是一种社会责任。二、在“关爱他人的生命与健康”中，告诉学生任何人不得侵害他人的生命健康权，而且应尊重他人、乐于助人，更多地关注他人的生命与健康；关爱他人生命健康权的时候，要珍爱自己的生命。 教学目标 知识与能力 认识行使生命健康权的表现，认识不珍爱生命健康权的危害。懂得享有生命健康权的同时负有关爱他人的生命和健康的义务，学会关爱他人、乐于助人。逐步形成正确行使生命健康权的能力，学会运用法律保护生命健康权的能力，增强法律意识，提高分析问题、解决问题和理智处事的能力。 过程与方法 在引导学生自主探究、合作交流、师生互动的过程中，通过视频、运用案例分析、教材分析等方式，感悟生命的珍贵，正确对待自己和他人生命，辩证地看待问题。 情感态度与价值观目标 让学生懂得尊重、珍爱生命健康权，体会这不仅是一项权利，也是对自己的关爱和责任，树立正确的生命意识和人生观。引导学生自觉地尊重他人生命与健康的权利，关爱他人，助人为乐，提高社会责任感和道德感。 【教学重点、难点】 教学重点：积极行使生命健康权 教