14-15学年（苏民版）教案：3.12.3学会探究（七上）.docVIP

一．学习目标： 1．了解探究学习的含义；理解探究学习的重要性； 2．认识探究学习，逐步提高探究学习的能力；3．初步感悟探究学习的乐趣，提高学习效率；要采取探究这种高效的学习方式来适应初中阶段的学习。 二．教学重难点： 学会探究学习；探究学习的含义 三．学习与交流： 一、预习与检测 二、探究展示1、善于发现问题（1）实验探究——在盛满水的烧杯中慢慢放入回形针。 要求： b动手实验时认真观察实验的过程和结果；c对比实验假设和实验结果，讨论原因或提出疑问。]（2）同学们的假设与实验结果有何差异？为什么？（3）什么是探究学习？他有何特点？2、如何善于发现问题（1）通过上面的学习，同学们一定已认识到发现问题的重要性，而且已经初步学会发现问题。讨论一下： ①刚刚这些问题是怎么想出来的？ ②为什么有些同学没有提出问题？③有些同学却提出很多问题？ ④有没有一些方法可以帮助我们善于发现问题？小组同学交流讨论，推选代表介绍经验或方法。 （2）阅读教材111页的“信息点击”——怎样发现问题？3、尝试解决问题（1）请大家归纳一下，在上述学习过程中，大家已尝试了哪些途径去解决问题？ (2)你认为还可以采取哪些方式和途径来解决问题？四．典型题例 1、课后给大家布置一个任务，寻找一种途径，解决我们今天这堂课发现的问题------这么多回形针放入水中，为什么水没有