14-15学年（苏民版）教案：2.5.3有话好好说（八上）.docVIP

一、教学过程：（用PPT的形式展示） 点击播放录音《一个父亲对孩子的愿望》，并请学生回答相关问题： 这位父亲对他的孩子说了哪些话? 从这位父亲的话中,你有哪些启迪? 过渡（结合教材P58第一段的内容），同时出现第三框题的标题：有话好好说 根据教材内容，请学生找出“有话好好说的理由”，并出现PPT的内容： 1.家庭需要爱心营造； 2.在家里与父母的意见和想法产生不一致时，不要争论，要避免家庭战争； 3.家庭成员之间遇到问题需要相互迁就； 4.不同的话语会产生不同的效果。 生活再现：小刚的烦恼。请一学生读出现的材料，并回答问题。 妈妈很晚才下班回家，很累。看见小刚坐在电脑前玩得那么专心，心里很不是滋味。妈妈让小刚关上电脑，小刚不肯，就与妈妈争吵起来。小刚：“妈，我上网是在查找资料，完成老师布置的作业！你怎么武断地叫我关机？你快点弄晚餐吧，我的肚子早就呱呱叫了，今天的作业又特别多。”“作业多，怎么还在玩电脑？”妈妈带着责备的语气说道。“我在查资料。”小刚回击。妈妈恼怒道：“你又在骗我，关掉。”“不！”妈妈声音高起来：“你到底关不关？”小刚的声音也高了：“就不关！”妈妈强行关机。小刚特别气愤：“你怎么这样无理！”妈妈委屈地说：“我无理？我天天这么累回来，做饭、洗衣、拖地，你今天回来这么早，就不能先做好饭再玩电脑？”…… 小刚为什么会有这样的烦恼?