福建省福鼎市龙安中学七年级政治上册《6.1丰富多彩的情绪》课件（人教版）.pptVIP

* 一、教学目标 1.情感、态度、价值观：引导学生明确情绪是一个人的心理活动的正常表现正树立正确的情绪态度，学会正确认识和评价自己的情绪。 2.知识目标：了解情绪的四种类型及情绪的含义，认识人类情绪的丰富多样性。 3.能力目标：提高个人对情绪的了解和把握程度;理解情绪的多样性构成了人类丰富多彩的生活。 二、 教学重点、难点 重点：情绪对人会产生不同的作用；情绪的基本类型。 难点：情绪的含义；情绪的神奇作用 仔细观察书本P60的四幅图片,试试看,你会察言观色吗？画中的同学各自的情绪表现是什么？你能归纳出情绪的特征及情绪的基本类型吗？ 同样是下雨为什么会引起不同的反应呢？ 小明 农民伯伯 内心需要 想去打球 希望下雨 得不到满足 失望 满 足 高兴 情绪是人的心理活动的重要表现，它与人的内心需要是否得到满足相关。 一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事与愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当无法处理或无法摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现出惧.可见 情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关.! 喜 怒 哀 惧 下列反映了他们各自什么样的情绪？ 哀 惧 在四种基本情绪的基础上，又可以组合成许多复杂的情绪，例如： 1：惊喜 2：百感交集 3：哭笑不得 4：悲喜交加 害怕 心悸 退避 仓惶 紧张 担心 不安着急 慌张