江苏省苏州张家港市一中八年级思想品德第五课与父母平等沟通（3课时）.docVIP

跨越代沟 教材分析： 本课的课题是“与父母平等沟通”。为什么要平等沟通？因为有代沟的存在。父母与自己毕竟是一家人，有着血缘关系、亲情关系，大家天天生活在一起，老是对着干会影响家庭和睦，影响自己的学习健康成长。所以要学会跨越代沟。 学情分析： 现在的孩子是被宠的一代，太多的任性，与自我为中心，而代沟又不可避免的存在，怎样跨越代沟? 教学目标： 分析自己与父母之间存在代沟的原因，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。 通过探究活动，从多个角度认识自己与父母之间存在着差异，并尝试从父母的立场去思考问题，从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。 通过教学，懂得沟通是跨越代沟的最好方式，掌握沟通的一些技巧和具体方式。 教学重点和难点： 产生代沟的原因 如何跨越代沟 教学过程： 出现第五课的标题，请学生齐读课题下面的引言，教师再作强调。 请一个男生有感情地朗读教材中的材料。 出现第一框题的标题，让学生根据自己的经历填写表格。 请结合自己年龄的不同阶段，把自己对父亲的不同看法填在下列的表格内。 年　龄 对父亲的看法 5岁 ? 7岁 ? 14岁 ? 通过以上的过程，一一出现并解决心灵对话中的三个问题。主要是分析处于青春期的自己与父母产生代沟的原因，引出代沟的含义。 对　话：　 　　为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？ 　　你的父亲在你现在的眼中为什么会是这样的？ 　　你与父母