海南省万宁市思源实验学校八年级政治第九课第一节 公平是社会稳定的“天平” 教案-（人教版）.docVIP

、第 13 周 八 年级 思想品德学科 主备人：宋启玉 审核领导： 集体备课时间： 5月23日 课 题 教学目标 1、知识目标：正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 2、能力目标：对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力，对公平与不公平现象的独立判断能力，对公平的社会性和相对性特征的理解能力。 3、情感目标：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。 教学重点 关于公平的情感态度和价值观的引导，使学生懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。 教学难点 如何理解公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象。 教学方法 情景教学法、案例教学法、小组讨论法 教学时间 1课时 教 学 过 程 直接式导课： 教师：期中考试刚刚结束，试卷一发下来，你就发现这样一种现象：你和同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没扣分，而你却被扣了五分，你是什么感受？ 学生：不公平、气愤…… 教师：公平是人类永恒追求的话题，是社会的稳定器，那么，如何理解公平？怎样维护社会公平？就让我们一起走进 第九课《我们崇尚公平》 板书：第九课我们崇尚公平 第一框：公平是社会稳定的“天平” （一）众说纷纭话公平 讲授新课： 教师：首先有请咱们的几位表演天才为大家献上《新西游记》上集 （请四位