人教版七上第四课欢快的青春节拍第二框感悟青春（29张幻灯片）.pptVIP

1、可以谈论，只要在彼此都尊重的前提下抱有正确的目的。 2、不合适而且是不应该的,这是对他人人格的不尊重, 是一种不道德的行为。 彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 酷，英文Cool，原意为“冷”，后被引申为“无热情、不激动”。主要表现为对人、对某种信仰以及对主流文化的冷漠，特别是对传统价值蔑视的心态和神态。现在一般指追时尚，装时尚，追求与众不同。 看看“酷”的来源 1、穿奇怪的衣服，表现与众不同。我们应理解为独特的富有魅力的个性。 2、反映了他自我意识的苏醒，急于摆脱依赖，展示自己的独立性。 3、小刚认为自己管自己就是长大了。我们认为长大就是能逐渐摆脱依赖， 为自己的行为负责。 怎样看待追求个性以及理解长大的含义？ 答：追求个性不一定要在装扮上标新立异， 人格独立也不是故作姿态。真正的个性在 于从内心深处散发的魅力，真正的独立是 逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 1、小菲担心别人的误解，因为有些人喜欢蜚短流长， 不懂得尊重人。 2、不赞成，这样不但消除不了误解，反而影响同学关系， 也对自己的学习不利。 应该向不明就里的同学解释清楚，坦诚相待，消除误解。 怎样看待男女同学之间的正常交往？ 答： 男女同学之间的正常交往，有益于我 们 的身心健