性倾向态度调查报告.docVIP

调 查 报 告 标题：以最小变化法测定肤觉两点阈实验报告 作者：曹莹 王治程 谭思思 班级：09应用心理班 学号：曹莹20091740121 王治程20091740118 谭思思20091740127 罗睿 20091740141马霓珊20091740127 李龙斌20091740131 日期：2011-6-21 大学生性倾向态度调查报告 云南民族大学 教育学院 2009级应用心理学专业 大学生性倾向态度调查小组 （小组成员：曹莹 20091740121 马霓珊 20091740137 王治程20091740118 罗睿 20091740141 谭思思 20091740127 李龙斌20091740131） 摘要 目的:调查不同地区不同民族的不同性别的在校大学生对同性恋的认知和态度状况,探究二者之间的关系。方法:采用整群抽样法从云南民族大学雨花校区抽取在校大学生200人,以自编的大学生对性倾向态度调查问卷为工具。结果: (1)理科大学生对同性恋的认知情况好于文科大学生,态度也更宽容。不同性别、不同成长环境的大学生对同性恋的认知和态度差异不显著。(2)大学生对同性恋的认知与其态度之间存在显著正相关,根据其认知情况可以较好地正向预测其态度。结论:大学生对同性恋的正确认知有助于他们对同性恋采取更宽容的态度。 关键词 同性恋 态度 认知 1．前言 同性恋作为一种性取向或性指向,指以同性为对象的性行为或性兴趣，具有同性恋性取向的成员只对或基本上只对社会中与自己性别相同的人产生性欲或爱慕。1973年,美国心理协会、美国精神医学会将同性恋行为从疾病分类系统中去除,对于同性恋的定义更正为:同性恋是指一个人无论在性爱、心理、情感及社交上的兴趣,主要对象均为同性别的人,这样的兴趣并未从外显行为中表露出来。 对同性恋的认知是指个体对同性恋的各种相关概念、知识的了解状况。美国在1993年进行的大样本调查发现, 6%的男性能感受到同性的吸引力。我国著名社会学家李银河教授根据一些调查认为,我国人口的3%～4%是同性恋者,下限为2%～3% ,据此估算,在中国,至少有3000万同性恋者。人类对同性恋的认知进程表现为从刑事化到非刑事化、病理化到非病理化的过程。以往的研究显示大学生对同性恋的认知状况随地区、时期及文化背景的不同而不同。 态度是对人、客体或观念的积极或消极评价,可以通过个体的认知、情感和行为反映出来。据以往研究表明,对于同性恋的态度,高学历者显得较为宽容和理解,认识也趋于理性。在大学生群体中,本科生、未婚者、女生和低年龄组人群的态度更加温和,且城乡差异显著。近年来,同性恋者这一特殊的群体已成为了社会关注的焦点。但是,同性恋这一特殊群体能否在社会上以他们认为正常的方式生活,并不仅仅取决于他们自身及精神病学家对同性恋问题的看法,而是在很大程度上决定于社会公众对同性恋的认可程度。 大学生代表了具有较高文化素质的人群,文化环境更为开放,更容易接受新思想、新观念,且可塑性较强,他们对于同性恋的认知和态度代表了社会整体认知和态度的重要发展方向。因此,对大学生群体进行调查有利于了解整个社会对同性恋人群的认知和态度,并对进一步开展有关同性恋的健康教育、消除偏见具有一定的指导意义。 2.方法 2.1被试 云南民族大学雨花校区在校大学生200人,各身体机能水平正常,文理科各100人。 2.2材料 自编的大学生对性倾向态度调查问卷 2.3问卷制作 先由小组成员讨论编制问卷，注意事项及问题，从两个维度来深入探讨分析，得出问卷题目。 由老师修改后确定问卷题目。 经过小组成员测验，问卷无较大问题。 在云南民族大学雨花校区四个学院发放了200份问卷，文理各100份。实收回问卷188份，有效问卷为188份。回收率为94%，有效率为94%。 3.结果与分析 3.1文理科态度对比 表一： 交叉表 计数 a1 合计 尊重他们 正常看待 视他们不存在 厌恶 文理科 理科 16 58 10 8 92 文科 18 41 18 19 96 合计 34 99 28 27 188 注：a1：为第一题：你怎样看待同性恋。 表二： 单个样本检验 检验值 = 0 差分的 95% 置信区间 t df Sig.(双侧) 均值差值 下限 上限 文理科 41.325 187 .000 1.51064 1.4385 1.5828 a1 33