鲁教版九年级第二单元第四课第二框 切好蛋糕共同富裕（共23张PPT）.pptVIP

创设情境，轻松入门 非常剧场：以下故事带给你什么启示？ 猎人买来几条猎狗打猎，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃。 就这样过了一段时间，问题出现了。大兔子非常难捉到，小兔子好捉。但捉到大兔子得到的奖赏和捉到小兔子得到的骨头差不多，猎狗们善于观察，发现了这个窍门，专门去捉小兔子。慢慢地，大家都发现了这个窍门。 猎人对猎狗说：“最近你们捉的兔子越来越小了。”猎狗们说：“反正没有什么大的区别，为什么费那么大的劲去捉那些大的呢？”猎人经过思考后，决定不将分得骨头的数量与是否捉到兔子挂钩，而是采用每过一段时间，就统计一次猎狗捉到兔子的总重量的方法。按照总重量来评价猎狗，决定其在一段时间内的待遇。 猎狗们都很高兴，大家都努力去捕捉野兔，兔子的数量增加了，兔子的重量增加了 故事带给我们什么启示？ 收入怎样分配，直接关系到全局的利益和每个人的切身利益。关系到国家和社会的发展。 由此导出本课课题。 《切好“蛋糕 ”共同富裕》 君子爱财，取之有道 王某外出打工当建筑工人，一年挣了8000元钱 张某取得了一项科技发明成果，专利权被某企业购买，获利20万元。 李某是位个体餐馆的老板，年终交纳各种税款后，获利5万元。 王某购买了某企业的股票，年终获红利