2017-2018学年高中数学 课时跟踪检测（三）选择结构 苏教版必修3.docVIP

课时跟踪检测（三） 选择结构 [层级一　学业水平达标] 1．下列函数求值算法中需要用到选择结构的是________． f(x)＝x2－1；f(x)＝2x＋1； f(x)＝f(x)＝2x. 答案： 2．指出流程图的运行结果，若输入－4，则输出结果为________． 答案：是负数 3．如图是求某函数值的流程图，则满足该流程图的函数是______________． 答案：y＝ 4．如图所示的流程图，若a＝5，则输出b＝________. 解析：这是一个分段函数b＝的求值问题．根据条件易知，b＝52＋1＝26. 答案：26 5．设计一个判断正整数p是否是正整数q的约数的算法，并画出其流程图． 解：算法如下： S1　输入p，q； S2　判断p除q的余数r是否为零，如果r＝0，则输出“p是q的约数”；否则，输出“p不是q的约数”． 流程图： [层级二　应试能力达标] 1．如图所示的流程图的功能是________． 解析：根据条件结构的定义， 当a≥b时，输出a－b； 当a＜b时，输出b－a. 故输出|a－b|. 答案：计算|a－b| 2．阅读如图所示的流程图，若运行该程序后输出的y值为，则输入的实数x的值为________． 解析：由流程图知：令2x2－1＝(x0)，则x＝， 令x＝(x≤0)，无解，输入的实数x＝. 答案： 3．已知函数y＝|x－3|，如流程图表示的是给定x的值，求其相应函数值的算法，请将该流程图补充完整．其中处应填________，处应填________． 解析：由y＝|x－3|＝ 处应填“x＜3”，处应填“y←x－3”． 答案：x＜3　y←x－3 4．阅读如图所示的流程图，若输入值x＝3，则输出的结果是________． 答案：1.5 5．对任意非零实数a，b，若ab的运算原理如流程图所示，则32＝________. 解析：由于a＝3，b＝2， 则a≤b不成立， 则输出＝＝2. 答案：2 6．如图，x1，x2，x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p为该题的最终得分，当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3等于________． 解析：x1＝6，x2＝9，|x1－x2|＝3≤2不成立，即为“N”， 所以再输入x3； 由绝对值的意义(数轴上一个点到另一个点的距离)和不等式|x3－x1||x3－x2|知， 点x3到点x1的距离小于点x3到x2的距离， 所以当x37.5时，|x3－x1||x3－x2|成立，即为“Y”， 此时x2＝x3， 所以p＝，即＝8.5， 解得x3＝117.5，不合题意； 当x3≥7.5时，|x3－x1||x3－x2|不成立，即为“N”， 此时x1＝x3， 所以p＝，即＝8.5， 解得x3＝87.5，符合题意． 答案：8 7．下图的流程图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入__________________． 答案：cx 8．给定下面的流程图，要使输出的结果在区间[－1,0]上，则输入的x的取值范围是__________． 解析：此流程图对应函数为y＝若y[－1,0]，则或解得2≤x≤. 答案： 9.求方程ax2＋(a＋1)x＋1＝0根的算法流程图如图所示，根据流程图，回答下列问题： (1)本题中所给的流程图正确吗？它表示的是哪一个问题的算法流程图？ (2)写出一个正确的算法，并画出流程图． 解：(1)本题中给出的流程图不正确．因为它没有体现出对a的取值的判断，它只解决了算法中的一部分，即a≠0时的情形，这样是达不到求解的目的． (2)算法如下： S1　输入a； S2　如果a＝0，则x←－1，输出x， 否则x1←－1，x2←－，输出x1，x2. 流程图如图所示． 10．已知下列算法： S1　输入x； S2　若x0，执行S3，否则执行S4； S3　y←2x＋1，转S7； S4　若x＝0，执行S5，否则执行S6； S5　y←，转S7； S6　y←－x，转S7； S7　输出y； S8　结束． (1)指出其功能(用算式表示)； (2)画出该算法的流程图． 解：(1)求函数y＝的函数值． (2)流程图如下： 1