2017-2018学年高中数学 课时跟踪检测（十九）互斥事 件 苏教版必修3.docVIP

阶段质量检测（十九） 互斥事件 [层级一　学业水平达标] 1．从装有十个红球和十个白球的罐子里任取两球，下列情况中是互斥但不对立的两个事件是________． 至少有一个红球；至少有一个白球 恰有一个红球；都是白球 至少有一个红球；都是白球 至多有一个红球；都是红球 解析：对于，“至少有一个红球”可能为一个红球、一个白球，“至少有一个白球”可能为一个白球，一个红球，故两事件可能同时发生，所以不是互斥事件；对于，“恰有一个红球”，则另一个必是白球，与“都是白球”是互斥事件，而任取两个球还有都是红球的情形，故两事件不是对立事件；对于，“至少有一个红球”为都是红球或一红一白，与“都是白球”显然是对立事件；对于，“至多有一个红球”为都是白球或一红一白，与“都是红球”是对立事件． 答案： 2．口袋中装有100个大小相同的红球、白球、黑球，其中红球45个，从口袋中摸出一个球，摸出白球的概率是0.23，则摸出黑球的概率是________． 解析：摸出红球的概率P1＝＝0.45， 摸出黑球的概率为1－0.45－0.23＝0.32. 答案：0.32 3. 如图所示，靶子由一个中心圆面和两个同心圆环、构成，射手命中、、的概率分别为0.15,0.20，0.45，则不中靶的概率是________． 解析：设射手“命中圆面”为事件A，“命中圆环”为事件B，“命中圆环”为事件C，“不中靶”为事件D，则A，B，C，D彼此互斥，故射手中靶概率为 P(A＋B＋C)＝P(A)＋P(B)＋P(C)＝0.15＋0.20＋0.45＝0.80. 因为中靶和不中靶是对立事件，所以不中靶的概率P(D)＝1－P(A＋B＋C)＝1－0.80＝0.20. 答案：0.20 4．甲、乙两人下棋，和棋的概率为，乙获胜的概率为，则(1)甲获胜概率为________． (2)甲不输的概率为________． 解析：答案：(1)　(2) 5．从装有5只红球，5只白球的袋中任意取出3只球，判断下列每对事件是否为互斥事件，是否为对立事件． (1)“取出2只红球和1只白球”与“取出1只红球和2只白球”； (2)“取出2只红球和1只白球”与“取出3只红球”； (3)“取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只白球”； (4)“取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只红球”． 解：任取3只球，共有以下4种可能结果：“3只红球”，“2只红球1只白球”，“1只红球2只白球”，“3只白球”． (1)“取出2只红球和1只白球”与“取出1只红球和2只白球”不可能同时发生，是互斥事件，但有可能两个都不发生，故不是对立事件． (2)“取出2只红球1只白球”，与“取出3只红球”不可能同时发生，是互斥事件，可能同时不发生，故不是对立事件． (3)“取出3只红球”与“取出3只球中至少有一只白球”不可能同时发生，故互斥．其中必有一个发生，故对立． (4)“取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只红球”可能同时发生，故不是互斥事件，也不可能是对立事件． [层级二　应试能力达标] 1．把红、黑、黄、白4球随机地分给甲、乙、丙、丁4个人，每人分得1球，事件“甲分得红球”与事件“乙分得红球”是________事件． 解析：因为两个事件不能同时发生，但可能同时不发生，所以是互斥事件，但不对立． 答案：互斥但不对立 2．从一副混合后的扑克牌(52张)中，随机抽取1张，事件A为“抽得红桃K”，事件B为“抽得黑桃”，则概率P(A＋B)＝________.(结果用最简分数表示) 解析：一副混合后的扑克牌(52张)中有1张红桃K,13张黑桃，事件A与事件B为互斥事件，所以P(A＋B)＝P(A)＋P(B)＝＋＝. 答案： 3．在数学考试中，小明的成绩在90分以上的概率是0.18，在80～89分的概率是0.51，在70～79分的概率是0.15，在60～69分的概率是0.09,60分以下的概率是0.07，则：(1)小明在数学考试中取得80分以上的概率是________； (2)小明考试及格的概率是________． 解析：(1)P＝0.51＋0.18＝0.69. (2)P＝1－0.07＝0.93. 答案：(1)0.69　(2)0.93 4．某产品分甲，乙，丙三级，其中乙，丙两级均属次品．若生产中出现乙级品的概率为0.03，出现丙级品的概率为0.01，则对产品抽查一件，抽得正品的概率为________． 解析：记事件A＝{甲级品}，B＝{乙级品}，C＝{丙级品}，事件A，B，C彼此互斥且A与BC是对立事件，所以P(A)＝1－P(BC)＝1－P(B)－P(C)＝1－0.03－0.01＝0.96. 答案：0.96 5．掷一个骰子的试验，事件A表示“小于5的偶数点出现”，事件B表示“小于5的点数出现”，若表示B的对立事件，则一次试验中，事件A＋发生的概率为