八年级语文上册 第六单元 21 诗词五首《过零丁洋》课件 语文版.pptVIP

* 过零丁洋 ____文天祥 学习目标 1朗诵、背诵古诗，体会诗歌的韵律美。 2理解、赏析诗歌精炼概括的语言。 3感受、理解文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。 作者介绍 文天祥（1236——1283）南宋大臣、文学家。字履lǚ善，又字宋瑞，号文山，代表诗作有《正气歌》《过零丁洋》，遗著有《文山先生合集》。 写作背景 1277年，文天祥等进兵江西，收复了几个县城，使抗元形势大为好转。但是不久为元军所败，退入广东坚持抵抗。1278年文天祥在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将叫他写信招张世杰投降，他坚持拒绝。书《过零丁洋》以明心志。 过零丁洋 辛苦／遭逢／起／一经，干戈／廖落／四／周星。 山河／破碎／风／飘絮，身世／浮沉／雨／打萍。 惶恐／滩头／说／惶恐，零丁／洋里／叹／零丁。 人生／自古／谁／无死，留取／丹心／照／汗青。 韵脚：双数诗行末尾押韵的字，押“ing”韵 Huáng Liáo lùo 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 古诗释意 自幼研读经书,通过考试及第后做官。 在兵荒马乱的战争中度过四年。 首联写了个人和国家哪两件大事? 1.作者依靠精通儒家经典而出仕做官。 2.在国家危急的时局中,起兵抗元。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮沉漂泊无根， 时起时沉 课文释意 颔联用了什么修辞手法? 运用了比喻的修辞手法.“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕；“雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 惶恐滩头的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷敌营可叹我孤苦零丁。 课文释意 颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义？表达了作者怎样的思想感情？ 前者各表地名，后者各表心绪。 写出了形式的险恶和境况的危苦。 本句运用了双关的修辞手法。字面重复而词义不重复,地名巧妙地转化为心情。借惶恐滩和零丁洋两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦. 人生自古谁无死，留取丹心照汗 自古以来没有人能不死， 死后留下这颗精忠报国的心光照史册。 尾联是千古名句，表明了诗人怎样的气节？ 直抒胸意，抒发了作者以身殉国的浩然正气，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 结构图解 忆往昔 过零丁洋 谈感受 抒壮志 叹如今 辛苦遭逢 干戈寥落 山河破碎 身世浮沉 说惶恐 叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 悲苦欲绝 高亢激昂 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。