《8.谁能传播声音》.pptVIP

声音能在气体、液体、固体中传播。 2．当闹铃在真空密闭的容器中振动时，为什么我们听不到铃声？ 我们的耳朵是怎样听到声音的？ 听觉的形成 外界声音由耳廓收集后，从外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动。鼓膜振动的频率和声波的频率完全一致；鼓膜振动的幅度与传入声音的强弱有关系，声音越强，鼓膜振动的幅度越大。鼓膜的作用引起三块听小骨相应的振动。三块听小骨构成的听骨链不仅有传递振动的作用，还有扩音的作用。听骨链的振动，通过内耳的卵圆窗引起耳蜗内淋巴液的振动，刺激内耳的听觉感受器引起兴奋。听觉感受器兴奋后产生神经冲动，沿听神经传到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。 8．谁能传播声音 一、我来填一填： 1．　　　　　　　 都能传播声音。 2．任何声音都是以　　　　的形式传播的，传播的方向是 向着　　　　　的。 3．铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在　　　　中传播，传播的方向是向着　　　　　的。 4．把耳朵贴在桌面上，能听到用手轻轻挠桌底或桌腿的声音，这说明声音能在　　　中传播。 5．在游泳池中潜水时，能听到岸上的人们说话的声音，这说明声音能在　　　中传播。 6．在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在　　　中传播。 二、当好小法官： 1．只要有物体振动，我们就能听见声音。（　　　） 2．任何声音都是由物体振动产生的，并且都是以声波的形式向四面八方传播出去的，这是各种声音的共同之处。　（　　　） 3．声音是以声波的形式传播的，与我们投入水中的石子激起的水波向外扩散的情形是完全一样的。　（　　　） 4．声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在固体中传播的速度最快。　（　　　） 三、我来选一选： 1．我们听到打雷声，是　　　　把声音传播到我们的耳朵里的。 A．水　　B．空气　　B．大地 2．我们在游泳时，如果潜入水中，仍能听到声音，这声音是通过　　　　传播到我们耳朵里的。 A．水　　B．空气　　　C．游泳池的墙壁或大地 3．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间敲击墙壁的声音，这声音是通过　　　传播到我们耳朵里的。 A．水　　　B．水蒸汽　　　C．墙壁 4．声音是以　　　的形式传播的。 A．水波　　　B．声波 * 8、谁能传播声音 实验目的：证明空气能传播声音。 实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大鼓、鼓槌。 实验方法：（1）点燃蜡烛，一支放在鼓面前，另一支放在较远的地方，作为对比； （2）敲鼓，观察现象。 实验现象：蜡烛的火焰会晃动，离鼓近的火焰晃动的厉害。 实验结论：空气能传播声音。 实验目的：证明液体能传播声音。 实验材料：闹钟、塑料袋、水槽、水。 实验过程：把闹钟放在塑料袋内，然后放入水中，将耳朵贴近水槽。 实验现象：能听到闹钟的声音。 实验结论：液体能传播声音。 实验目的：证明固体能传播声音。 实验材料：桌子。 实验方法：用手轻轻挠桌子腿，然后将耳朵贴在桌子上。 实验现象：将耳朵贴在桌子上能听到挠桌子的声音。 实验结论：固体能传播声音。 讨论：气体、液体、固体传播声音的速度相同吗？你能进行验证吗？ 小结：不同的材料传播声音的能力是不同的，固体传播声音的速度最快，其次是液体，气体传播声音的速度最慢。 在影片《铁道游击队》中，游击队员叔叔都把耳朵贴在铁轨上探听远处是否有火车声。同学们，请你想一想，游击队员为什么不站着听，非要趴在铁轨上听呢？ 答：因为固体传播声音的速度比空气传播声音的速度快。 讨论：声音传播的方向是如何的呢？ 声音传播的方向是向着四面八方的。 思考： 声音传播的方式是怎样的？ 答：声音是以声波的方式进行传播的。 声音的传播 物体振动发声时，形成了声音的“波浪”，就像石子投在水中形成的水波一样，一圈一圈地向周围扩散，并逐渐消失。 声音在空气中的传播速度是多少？ 光在空气中的传播速度是多少？ （340米∕秒） （300000000米∕秒） 为什么总是先看到闪电后听到雷声？ 答：闪电和雷声是同时发生的，但光在空气中的传播速度比声音快的多，所以总是先看到闪电，后听到雷声。 动动脑 声音不能在真空中传播，所以当闹铃在真空密闭的容器中振动时，我们听不到铃声。 拓展活动： 在月球上，不借助任何工具，能否听到声音？为什么？ 答：不能听到声音，因为月球上没有空气，声音不能传播。 声音只能在空气，固体，液体中传播，不能在真空中传播，太空是真空，所以不能传播 。 声源处控制：改变、减少或停止声源振动 声音传播过程中控制：声音要靠介质传播，气体、液体、固体。声音在固体中传播速度最快，在液体中第二，气体排第三，拿东西隔挡来控制； 另外调节温度也能控制，温度越高声的传播速度越快。 举个例子： 控制噪音