2017_2018学年高中物理第三章磁场第1节磁现象磁场教学案教科版选修.docVIP

第1节 磁现象__磁场 1．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁间的相互关系。 2．磁体和电流周围都存在磁场，磁场对磁极和电流有力的作用，一切磁作用都是通过磁场来实现的。 3．磁感线是为了形象地描述磁场由法拉第首先引入的，磁感线的疏密程度可以描述磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。 4．电流周围的磁场方向可以用安培定则判定。磁体外部磁感线由N极出发指向S极，内部由S极指向N极，磁感线是闭合曲线。 一、磁现象 1．我国古代对磁现象的认识及应用 (1)春秋战国记载的天然磁石吸引铁的现象和指示南北方向的特征。 (2)北宋时期发明了指南针，并很快用于航海。 (3)磁石治疗疾病，《史记》、《本草纲目》中均有记载。 2．电与磁相互联系现象的发现及第二次产业革命 (1)奥斯特发现了电流磁效应。 (2)法拉第发现了电磁感应现象，打开了电气化技术时代的大门，导致了人类历史上的第二次产业革命。 3．信息技术中的磁现象 (1)原理：磁性物质能够把磁场对它的作用记录下来，长久保存且能在一定条件下复现。 (2)应用：制成磁存储部件或设备，如磁带、磁盘、磁鼓、磁卡等。 4．生物体中的磁现象 (1)鸽子识归巢、候鸟辨迁途、海龟找“故乡”均可能与这些动物对地球磁场的敏感有关。 (2)人体器官也存在磁性。 (3)医院里使用的核磁共振断层成像装置等。 二、磁　场 1．磁场 磁体、电流周围存在磁场。 2．磁场的基本特性 对处在它里面的磁极或电流有力的作用，一切磁相互作用都是通过磁场来实现的。 3．磁感线 (1)定义：磁感线是一些假想的有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向为该点的磁场方向，曲线的疏密表示磁场的强弱，曲线疏的地方磁场弱，曲线密的地方磁场强。 (2)物理意义：形象地描述磁场的强弱和方向。 (3)磁场的方向：在磁场中某一点小磁针N极所受磁力的方向，就是该点磁场的方向。 4．几种常见的磁场 (1)磁体周围的磁场 图3-1-1 (2)电流周围的磁场 安培定则 a．通电直导线(或直线电流)周围的磁场 用右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。 b．环形电流或螺线管周围的磁场 让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向或通电螺线管的N极。 三种常见的电流的磁场分布安培定则 立体图 横截面图 纵截面图 直线电流 以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱 环形电流 环内部磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏 通电螺线管 管内部为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部类似条形磁铁，由N极指向S极 (3)地磁场 地球是个大磁体，其内部和外部都存在磁场，如图3-1-2所示。地轴的地理北极用Ng表示，地磁场南极用Sm表示。地磁南、北极的连线Sm Nm偏离地轴约为11.5°。 图3-1-2 地磁场特点 在赤道附近，地磁场沿水平方向，在地磁南极和北极，地磁场沿竖直方向，在其他地方，地磁场与水平面成一定角度叫磁倾角。 1．自主思考——判一判 (1)虽然磁场看不见，摸不着，但是磁场是一种客观存在的物质。(√) (2)磁体与磁体之间的作用是通过磁场发生的，通电导线与通电导线之间的作用是通过电场发生的。(×) (3)磁感线是磁场中实际存在的线。(×) (4)磁感线的方向是从N极指向S极。(×) (5)地球的两极与地磁的两极间存在一个磁偏角。(√) 2．合作探究——议一议 (1)我国古代四大发明中的“司南”是根据什么原理制成的？ 提示：根据磁体具有指示南北方向的特征以及地磁场的分布。 (2)为什么磁体之间不接触也可以产生相互作用？ 提示：因为磁体周围存在磁场，而磁场能传递磁体之间的相互作用，从而使磁体与磁体之间相互吸引或相互排斥。 (3)在磁场中不画磁感线的地方没有磁场，这种说法对吗？ 提示：不对。磁感线是为形象地描述磁场而假想的曲线，在磁场中不画磁感线的地方并不能说明该处没有磁场。 (4)在用安培定则判定通电直导线、环形电流和通电螺线管的磁感线的方向时，有什么相同点和不同点？ 提示：相同点：都用右手进行判断。 不同点：拇指和四指所指示的物理意义不同，对通电直导线，拇指指向电流的方向，四指指向磁感线的方向。 对磁现象及磁场的理解 1．奥斯特实验的技巧和意义 (1)实验时，通电直导线要南北方向水平放置，磁针要与导线平行地放在导线的正下方或正上方，以保证电流的磁场与地磁场方向不同而使小磁针发生转动。 (2)由于地磁场使磁针指向南北方向，直导线通电后小磁针改变指向说明通电直导线周围产生了磁场，即电流周围产生磁场，也就是电流的磁效应。 2．电场与磁场的比较比较项目 电场 磁场 不同点 产生 电荷周围 磁体