2017_2018学年高中物理第二章力第3节弹力教学案教科版必修.docVIP

第3节 弹__力 　　　　　　　　　　　　　　　　．按照撤掉外力后能否恢复原状把形变分为弹性形变和范性形变。 2．弹力发生在两个相互接触且有弹性形变的物体间，其大小由弹性形变程度决定，其方向始终跟施力物体的形变方向相反。 3．对于弹簧来说，其弹力的大小由胡克定律计算，在弹性限度内F＝kx，k是劲度系数，由弹簧自身决定，x是形变量，而不是弹簧的长度。 一、形变 1．形变 (1)定义：物体形状或体积的变化。 (2)常见的形变：伸长、缩短、扭曲、弯曲等。 2．形变的分类 (1)弹性形变：撤去外力作用后物体能恢复原状的形变。 (2)范性形变：撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而不能复原的形变。 3．弹性限度 如果作用在物体上的外力过大，超出了一定的限度，撤去外力后物体就不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。 二、弹力及常见的弹力 1．弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用力。 2．常见的弹力 (1)压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体。 (2)绳子的拉力的方向总是沿着绳子而指向绳子要收缩的方向。 三、弹力与弹簧伸长的关系 1．实验探究 (1)如图2-3-1(a)所示，测出弹簧的原长l0。 (2)如图(b)所示，在弹簧下施加1个、2个……相同的钩码，测出弹簧静止时的伸长量x＝li－l0。 图2-3-1 (3)分别计算每次所挂钩码的重力，即为每次弹簧的弹力大小F。 (4)把测量数据填在表中。 序号 1 2 3 4 5 F/N x/m (5)以F为纵轴，x为横轴建立坐标系，根据表中数据在坐标纸上画出F-x图像。 2．实验结论：胡克定律 (1)内容 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。 (2)公式 F＝kx，其中k为弹簧的劲度系数，单位：牛顿每米，符号：N/m。x为弹簧的伸长量或缩短量。 1．自主思考——判一判 (1)书本放在桌子上，书本和桌子都发生了形变。(√) (2)两个接触的物体间一定存在弹力。(×) (3)若两物体间存在弹力，则它们一定接触。(√) (4)支持力的方向垂直于物体的接触面。(√) (5)在弹性限度内，两根弹簧被拉长相同的长度，弹力的大小一定相等。(×) (6)在弹性限度内，同一根弹簧被拉伸长度x和被压缩长度x，弹力的大小相等。(√) 2．合作探究——议一议 (1)人站在楼板上并没有把楼板压弯，是因为楼板很硬，受到人的压力是不会发生形变的，你认为这种说法对吗？为什么？ [提示]　任何物体受任何小的力都会发生形变的，只是楼板很硬，受到人的压力发生的形变很微小，不易观察到，因此，这种说法是不对的。 (2)如图2-3-2所示，用橡皮绳斜向右上方拉放在水平面上的物块。橡皮绳对物块的拉力是怎样产生的？方向怎样？图2-3-2 [提示]　由于橡皮绳发生形变，对与它接触的物块产生力的作用，方向沿绳指向绳收缩的方向(沿绳斜向右上方)。 (3)对于同一根弹簧，被拉得越长，弹簧的弹力就越大，那么弹簧的弹力大小是否与其长度成正比？ [提示]　不是。弹簧的弹力在其弹性限度内与形变量成正比，不是与长度成正比。 弹力的有无及方向的判断 1．弹力的产生条件 (1)两物体相互接触； (2)接触面之间发生弹性形变。2．弹力有无的判断方法 (1)方法一：对于形变比较明显的情况，可以根据弹力产生的条件判断：物体间相互接触；发生弹性形变。两个条件必须同时满足才有弹力产生。 (2)方法二：对于形变不明显的情况，通常采用假设法判断。 3．弹力的方向 (1)弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。 (2)常见的三类接触方式 接触方式 弹力方向 图示 面与面 垂直公共接触面 点与面 过点垂直于面 点与点 垂直于切面 (3)常见三类弹力的方向 类型 弹力方向 图示 轻绳 沿绳指向绳 收缩的方向 轻杆 可沿杆 可不沿杆 (由运动状态判断) 轻弹簧 沿弹簧形变的反方向 [典例]　请在图2-3-3中画出杆或球所受的弹力。 图2-3-3 (a)杆靠在墙上； (b)杆放在半球形的槽中； (c)球用细线悬挂在竖直墙上； (d)点1、2、3都可能是球的重心位置，点2是球心，1、2、3点在同一竖直线上。 [思路点拨]　判断弹力方向的方法是：先明确两物体之间弹力的作用类型，再根据各种类型的特点来判断弹力的方向。 [解析]　(a)杆在重力作用下对A、B两处都产生挤压作用，故A、B两处对杆都有弹力，弹力方向与接触点的平面垂直。(b)杆对C、D两处都有挤压作用，因C处为曲面，D处为支撑点，所以C处弹力垂直于其切面指向球心，D处弹力垂直于杆向上。(c)球挤压墙壁且拉紧绳子，所以墙对球的弹力与墙面垂直，绳子对球的弹力沿绳子向上。(d)当重心不在球