2017_2018学年高中物理第二章力第6节力的分解教学案教科版必修.docVIP

第6节 力的分解 　　　　　　　　　　　　　　 1．求一个力的分力叫做力的分解，力的分解是 力的合成的逆运算。 2．力的分解与力的合成都遵循平行四边形定则。 3．力的分解方法有实际效果分解法和正交分解法。 一、力的分解 1．定义 求一个已知力的分力的过程。 2．与合成的关系 力的分解是力的合成的逆运算。 3．分解方法 把一个已知力F作为平行四边形的对角线，与力F共点的平行四边形的两个邻边，就表示力F的两个分力F1和F2。如图2-6-1所示。 图2-6-1 4．分解依据 依据平行四边形定则，如果没有限制，一个力可以分解为无数组大小、方向不同的分力。实际问题中，应根据力的实际作用效果来分解。 二、力的正交分解 1．定义 把一个力沿着相互垂直的两个方向分解的方法，如图2-6-2所示。 图2-6-2 2．公式 F1＝Fcos_θ，F2＝Fsin_θ。 3．适用 各种矢量运算。 1．自主思考——判一判 (1)力的分解是力的合成的逆运算。(√) (2)力的分解的运算法则是平行四边形定则。(√) (3)将一个力分解只能分解为一组大小、方向不同的分力。(×) (4)实际问题中的力的分解，可根据力的实际作用效果来确定。(√) (5)正交分解法只适用于力的分解，对其他矢量的运算不适用。(×) 2．合作探究——议一议 (1)分力与合力都是物体实际受到的力吗？ [提示]　不是，在力的合成中，分力是实际存在的，合力是虚拟的，实际不存在；在力的分解中，合力是实际存在的，分力是虚拟的，并不存在，在分析受力时，只分析物体实际受到的力。 (2)王昊同学假期里去旅游，他正拖着行李箱去检票，如图2-6-3所示。王昊对箱子有一个斜向上的拉力，这个力对箱子产生了什么效果？这些效果与王昊对箱子的拉力有什么关系？ 图2-6-3 [提示]　王昊对箱子斜向上的拉力产生了两个效果：水平方向使箱子前进，竖直方向将箱子向上提起。这两个效果可以替代王昊对箱子的拉力。  力的分解 1．有条件限制的力的分解 (1)已知合力和两个分力的方向时，有唯一解。 图2-6-4 (2)已知合力和一个分力的大小和方向时，有唯一解。 图2-6-5 (3)已知合力F以及一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小时，若F与F1的夹角为α，有下面几种可能： 图2-6-6 ①当Fsin α＜F2＜F时，有两解，如图甲所示。 ②当F2＝Fsin α时，有唯一解，如图乙所示。 ③当F2＜Fsin α时，无解，如图丙所示。 ④当F2＞F时，有唯一解，如图丁所示。 2．根据力的作用效果进行分解 (1)基本思路如下： 实际问题 确定分力的方向作出平行四边形　 数学计算(求分力) (2)下面表格是根据重力作用效果进行的分解。 实　例 分　析 质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果；一是使物体沿斜面下滑，相当于分力F1的作用；二是使物体垂直压紧斜面，相当于分力F2的作用。F1＝mgsin α，F2＝mgcos α 质量为m的光滑小球被竖直挡板挡住而静止于斜面上时，其重力产生两个效果：一是使球垂直压紧挡板，相当于分力F1的作用；二是使球垂直压紧斜面，相当于分力F2的作用。F1＝mgtan α，F2＝ 质量为m的光滑小球被悬线挂靠在竖直墙壁上，其重力产生两个效果：一是使球垂直压紧墙面，相当于分力F1的作用；二是球拉绳，相当于分力F2的作用。F1＝mgtan α，F2＝ A、B两点位于同一平面上，质量为m的物体被AO、BO两绳拉住，其重力产生两个效果：一是使物体拉OA绳，相当于分力F1的作用；二是使物体拉OB绳，相当于分力F2的作用。F1＝F2＝ 质量为m的光滑小球被支架悬挂而静止，其重力产生两个效果：一是使物体拉AB，相当于分力F1的作用；二是使物体压BC，相当于分力F2的作用。F1＝mgtan α，F2＝ [典例]　如图2-6-7所示，光滑斜面的倾角为θ，有两个相同的小球分别用光滑挡板A、B挡住，挡板A沿竖直方向，挡板B垂直于斜面，则两挡板受到小球的压力大小之比为多大？斜面受到两小球的压力大小之比为多大？ 图2-6-7 [思路点拨]　求解本题应把握以下两点： (1)根据重力的作用效果确定两分力的方向。 (2)根据三角函数关系和几何关系求分力大小。 [解析]　对小球1所受的重力G来说，其效果有二：第一，使小球沿水平方向挤压挡板；第二，使小球垂直压紧斜面。 因此，力的分解如图甲所示，由此可得两个分力的大小分别为F1＝Gtan θ，F2＝。对小球2所受的重力G来说，其效果有二：第一，使小球垂直挤压挡板；第二，使小球垂直压紧斜面。因此，力的分解如图乙所示，由此可得两个分力的大小分别为F3＝Gsin θ，F4＝Gcos θ。由力的相互性可知，挡板A、B受到小球的压力之比为F1∶F3＝1∶cos