2017学年度六年级数学上册3圆的初步认识复习教案5新人教版五四制.docVIP

圆 教 学 目 标 知识目标 掌握圆的面积公式 能力目标 掌握会求圆的面积 情感目标 培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。 教学重点 掌握基本公式 教学难点 知识的灵活应用 主要教法 自主、合作、探究 教学媒体 多媒体 　　　　　　　　　　　　教学过程 一、基础知识 １.一个圆的半径是２米，那么它的周长和面积相比（　　　）。 用三张长３分米，宽２分米的长方形约，分别剪成一个最大的圆，一个最大的正方形，一个最大的三角形，其中面积最大的是（　　　）。 ３.在一个边长为６厘米的正方形内画一个最大的圆，则这个圆的面积大约是（　　　）。 小圆半径３厘米，大圆半径６厘米，小圆面积与大圆面积的比是（　　　）。 ５.在一张长６.２８分米，宽４分米的长方形铁皮上，最多能截取半径为１分米的圆铁皮的个数为（　　　　）。 ６.一具圆的半径由６厘米增加到９厘米，那么它的面积增加了（　　　）。 一个环形的外圆直径是１０厘米，内圆的直径是８厘米，它的面积是（　　　）。 ８一个外圆直径是１２厘米，内圆直径是２厘米，这个面积是（　　　）。 设圆的半径为Ｒ则圆的半径扩大到原来的２倍，直径扩大到原来的（　　　）倍，周长就扩大到原来的（　　　）倍，面积就扩大到原来的（　　　）倍。 二、综合应用 校园圆形花池的半径是６米，在花池的周围修一条１米宽的水泥，求水泥路的面积是多少平方米？ ２.有一个直径是８米的圆形花坛，在它的外围修一条宽３米的小路，这条小路的面积是多少？ 压路机前轮直径１.２米，每分钟转６周，１小时能前进多少米？ ４.在一个长８米，宽５米的长方形花池中，建了一个最大的圆形花池，圆池内种茉莉花和水仙花，两种花各占地多少平方米？ 一张长３０厘米，宽２０厘米的长方形纸，在纸上剪出一具最大的圆，还剩下多少平方厘米的纸没用？ 　　６.大圆半径是小圆半径的３倍，大圆面积比小圆面积多１２平方厘米，小圆面积是（　　　）平方厘米。 课后 反思 3