2017年八年级语文上册 第22课《愚公移山》教案 新人教版.docVIP

22.《愚公移山》 教学目的 了解文言文表疑问的几种句式；正确解释下列词语：加、亡、且、焉、诸、以。 整体把握文章内容。 分析愚公和智叟这两个人物的形象特点。 理解课文深刻的寓意。 积累文言文常用的词语，培养语感理解本文的时代意义 教学难点 培养多角度分析问题的能力。理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用 教学课时 两课时 第一课时 教学内容 一、导入新课 (播放江涛唱的《愚公移山》歌曲)?同学们，歌中唱的愚公就是我们今天要学习的《愚公移山》一文的主人公。历经千百年了，但愚公精神还被人们广为传唱，当然也有人认为“愚公精神可佳，但是做法很蠢。出入不方便，为什么不修路，不搬家，而一定要移山呢?”你认为哪种说法好，带着问题我们走进文本 二 、体裁、出处和作者 体裁和出处 《愚公移山》是一则长期在民间流传的寓言，保存在《列子·汤问》篇里。《列子》相传是战国时期郑国人列御寇著。寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，寓意深刻而含蓄。 列御寇列御寇，战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，与郑缪miù公同时。其学本于黄帝老子，主张清静无为。 查字典，读准下列加点字的音。 惩chéng 塞sè迂yū曾céng荷hè箕畚jī běn孀shuāng龀chèn 叟sǒu匮kuì亡wú厝cuò 理清结