古代漢語（任家賢）3、4.音韻學基礎.pptVIP

音韻學基礎 音韻學离我们有多远 番薯－番禺 心抱 豬 普zhu1 粵zy1 潮de1 基 普ji1 粵gei1 舊粵gi1 前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 音韻學學的是什麼 (漢語)音韻學是中國傳統語言文字學——“小學”的一個門類，主要是研究中國古代的各個歷史時期的漢字讀音的變化。 音韻學基礎知識 古代注音的方法 冬 d ong 1 都 宗 切 古代沒有拼音，往往採用“反切注音法”，聲母、韻母、聲調均用漢字表示，如上，“冬”稱為被切字；“都”與“冬”同聲母，“宗”與“冬”同韻母、同聲調，也就是說，都的聲母与宗的韻母聲調相拼，就拼出“冬”音。 韻 今天的韻母包括韻頭、韻腹和韻尾，不包括聲調。傳統音韻學中沒有與之完全對應的術語。這裡介紹音韻學中“韻”和“韻部”兩個概念： 韻：與韻母相比，“韻”只算韻腹、韻尾，不計韻頭，但要算上聲調。即韻腹、韻尾、聲調相同的，才能歸為同一個韻。 韻文中所謂“押韻”的韻，就是指這一概念而言的。 韻部：“韻部”也只算韻腹、韻尾，不計韻頭，同時也不計聲調。也就是說，一個韻部，根據不同聲調可細分出不同的韻。（≥韻母） 韻、韻母、韻部關係圖 韻母 韻 韻部 韻頭 韻尾 韻腹 聲調 例如： 裳：ang 2 狂：uang 2 恙：iang 4 以上三字，共可分為幾個韻部？幾個韻？ 韻部 ：1 韻：2 上古韻部 上古韻部結合韻文用例和諧聲字等材料，從顧炎武直到王力，積累了三百多年的研究成果，已經取得基本一致的結果。（見課本540頁） 上古韻表把： 1、主要元音相同、韻尾不同的韻部排在一行； 2、主要元音相近的排在鄰近的行； 這樣可以較好地解釋上古的合韻以及通假的情況。 思考題： 1、 將教材所選《詩經》中押之部的韻段全部排列出來，建立起各韻字之間的聯繫。 2、將教材所選《詩經》中所有合韻的韻段找出來，分析合韻發生在哪些韻部之間？有什麼傾向？ 聲 今天的聲母，傳統音韻學上稱為“聲”、“紐”；又可合稱為“聲紐”。 聲母的代表字稱為“字母”，或簡稱“母”。 三十六字母 唐末守溫制定了“三十字母”來表示漢語的聲母。宋人在此基礎上增補為“三十六字母”，並按發音部位和發音方法作了調整，成為傳統音韻學字母的代表字。 發音部位/發音方法 全清 (不送氣) 次清 (送氣) 全濁 次濁 (鼻、邊、半) 清 濁 唇音 重唇 幫 p 滂 p 並 ≠并 b 明 m 輕唇 非 pf 敷 pf 奉 bv 微 舌音 舌頭 端 t 透 t 定 d 泥 n 舌上 知 徹 澄cheng 娘 齒音 齒頭 精 ts 清 ts 從 dz 心 s 邪 z 正齒 照 穿 牀 審 禪shan 牙音 見 k 溪qi k 群 g 疑 喉音 影 曉 x 匣 喻 j 半舌 來 l 半齒 日 五 音 七 音 宋人三十六字母表 掌握：五音的實際發音部位 清濁 發音部位/發音方法 全清 (不送氣) 次清 (送氣) 全濁 次濁 (鼻、邊、半) 清 濁 唇音 重唇 幫 滂 並 明 舌音 舌頭 端 透 定 泥 舌上 齒音 齒頭 精 清 從 心 邪 正齒 牙音 見 溪 群 疑 喉音 影 曉 匣 半舌 來 半齒 日 輕唇 非 敷 奉 微 莊 照二 初 崇 山 章 照三 昌 船 書 禪 照 穿 牀 審 禪 宋人三十六字母表 喻 余喻四 含喻三 知 徹 澄 娘 上古聲母表 非 敷 奉 微 知 徹 澄 娘 上古聲母表 古無輕唇音（錢大昕） 古無舌上音（錢大昕） 喻三歸匣、喻四歸定（曾運乾） 發音部位/發音方法 全清 (不送氣) 次清 (送氣) 全濁 次濁 (鼻、邊、半) 清 濁 唇音 幫(非) 滂(敷) 並(奉) 明(微) 舌音 端(知) 透(徹) 定(澄) 泥(娘) 余 喻四 章 照三 昌 船 書 禪 齒音 精 清 從 心 邪 莊 照二 初 崇 山 牙音 見 溪 群 疑 喉音 影 曉 匣 喻三 半舌 來 半齒 日 上古聲母與中古聲母間的演變條例 一、古無輕唇音 ——錢大昕《潛研堂文集》 指三十六字母中的“非敷奉微”古讀