2017年八年级语文上册 第五单元《表达要得体》作文指导教案 新人教版.docVIP

《表达要得体》 课题 表达要得体 授课时间 教 学 目 标 知识与技能 了解什么是表达得体明白怎样做到表达得体。 过程与方法 锻炼学生在写作中语言表达得体的能力提高综合素养。 情感、态度、价值观 锻炼学生在写作中语言表达得体的能力提高综合素养。 借助课文注释和工具书疏通文意识记涉及古代礼仪的字词。 学习侧面描写与正面描写相结合通过对比衬托表现人物的写作方法。 自主、合作、探究 教 具 多媒体课件 　 教　　 学　　 过　　 程　　 　?　 一、导入新课 1、导言： 1）听故事： 故事一:某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。 甲说：“这孩子将来要发财。” 乙说：“这孩子将来要做官。” 丙说：“这孩子将来是要死的。” 故事二：一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。 从中你发现了什么： 2）看图画,思考:为什么会这样? 3）主人宴请朋友，只到了三位客人，还有两位迟迟未到，主人着急地说：“该来的还不来。”其中一位客人听后，心想:看来是我们不该来了，于是起身走了。主人一看急了，说道：“不该走的又走了！”剩下的两人听后，又有一人想:看来该走的是我们了，于是也拂袖而去。主人一看更急了