2017年八年级语文上册 第四单元 综合性学习《我们的互联网时代》教案 新人教版.docVIP

我们的互联网时代 教学目标: 1．通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。 2. 在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。 3、通过小组合作学会从网络中搜集资料,帅选、整理资料。 4、通过讨论活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法。 5、养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。 教学重点： 通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。 教学难点： 养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。 教学课时：2课时 第一课时完成活动准备和活动指导，分配任务；第二课时在一周后进行活动展示，综合评议。 教学过程： 一、活动要求 1．三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组，大体均衡。 2．提前布置，让学生做好充分准备，其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集，提取依据，形成观点，这一过程不可轻视，因为搜集筛选资料的过程就是学习的过程，也是学习方式和学习习惯养成的过程。 3．在学生搜集筛选资料的过程中，教师要注意引导学生充分开发利用校内外学习资源，如图书馆、网络等，还应倡导资源共享，合作学习。 二、图片展示 互联网+的时代 互联网阅读 互联网已成为我们生活中不可缺少的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方便之极