2018年高考数学 问题2.4 如何利用导数处理参数范围问题提分练习.docVIP

2.4如何利用导数处理参数范围问题 一、考情分析 导数是研究函数和性质的重要工具,有关导数问题每年高考的必考试题之一,且相当一部分是高考数学试卷的压轴题.其中以函数为载体,以导数为工具,考查函数性质及应用的试题,已成为最近几年高考中函数与导数交汇试题的显著特点和命题趋向.随着高考对导数考查的不断深入,运用导数确定含参数函数中的参数取值范围成为一类常见的探索性问题,由于含参数的导数问题在解答时往往需要对参数进行讨论,因而它也是绝大多数考生答题的难点,具体表现在：他们不知何时开始讨论、怎样去讨论.对这一问题不仅高中数学教材没有介绍过,而且在众多的教辅资料中也很少有系统介绍,本文通过一些实例介绍这类问题相应的解法,期望对考生的备考有所帮助. 二、经验分享 (1)研究含参数的函数的单调性,要依据参数对不等式解集的影响进行分类讨论． (2)划分函数的单调区间时,要在函数定义域内讨论,还要确定导数为0的点和函数的间断点． (3)函数在某个区间存在单调区间可转化为不等式有解问题． (4)求函数f(x)极值的步骤 ①确定函数的定义域； ②求导数f′(x)； ③解方程f′(x)＝0,求出函数定义域内的所有根； ④列表检验f′(x)在f′(x)＝0的根x0左右两侧值的符号,如果左正右负,那么f(x)在x0处取极大值,如果左负右正,那么f(x)在x0处取极小值． (5)若函数y＝f(x)在区间(a,b)