【南方新课堂】2017秋高中历史 第二单元 古代历史上的改革(下) 第4课 商鞅变法与秦的强盛练习 岳麓版选修1.docVIP

第4课　商鞅变法与秦的强盛 基础夯实 1.高二(1)班的四位同学为研究“秦国”而在陕西实地考察。假如他们穿过时光隧道都回到商鞅变法前夕的秦国,他们看到的景象正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 甲:地广人稀,大部分土地没有得到开发　乙:农业生产比东方各国发达　丙:公元前384年的某日,丙在秦国看了人殉的事情发生　丁:公元前362年,在城墙上看到一张《求贤令》 A. B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:本题考查了商鞅变法前秦国的状况,据所学知识可知,当时秦国的农业生产远不如东方各国,故乙所看到的不符合史实,排除所有含的选项,得出C项正确。 答案:C 2.商鞅变法废除世卿世禄制,奖励军功。对此评价正确的是 (　　) 有利于鼓舞士兵作战的勇气　大大提高了军队战斗力　打击了贵族的特权　提高了新兴地主阶级的政治和经济地位 A. B.①②③④ C.②③④ D.②④ 解析:废除世卿世禄制度,主要打击了奴隶主贵族的特权;奖励军功则鼓舞了士兵作战的勇气,提高了战斗力以及新兴地主阶级的政治和经济地位。 答案:B 3.最能体现商鞅变法性质的措施是(　　) A.改变了“刑不上大夫” B.奖励耕织,重农抑商 C.废除世卿世禄制 D.废井田、开阡陌,从根本上确立土地私有制 解析:本题主要考查分析、理解能力。废井田、开阡陌就是废除奴隶社会的土地国有制,确立封建的地主土地所有制,使生产关系