写字教案2精选.docVIP

华西小学语文学科教学设计 授课时间：2009年9月3日 第一周第4课时 总：4课时 第一单元 课题 写字 内容 写字教材第一课 课型 新授 教学 目标 掌握钢笔合体字结构形式——上下结构。学习写上下结构的复杂字，把字写正确、美观。 掌握主要特点及规律，提高审美能力。 学生养成良好的写字习惯。 重点 难点 关键 书写美观。 能够遵循“上紧下松”的原则写好上下结构的字。 学会观察上下结构字的特点 教具 小黑板 学具 写字教材 教 学 过 程 导入： 同学们，汉字是我国悠久文化，每一个中国人都应该把汉字写好。今天，我们来学习本学期的写字教材。首先我们来学习书写上下结构的字。 二、新授 1.先后出示“荷”字的下、上部分，让学生发现此字由两部分组成。 2.在学生讨论基础上，师小结上下结构的“荷”字由草字头和一个左右结构的“何”字组成。这学期我们主要学习合体字的写法。（板书：合体字书写） 3.出示此课所有例字，你能找出这些字的共同点吗？与周围同学交流一下。（上部字头，下部复杂或左右或上下或半包围或全包围。） 今天我们就来学写这类字的写法。板书（一） 三、读议讲演试评，突破难点。 自读各个字旁边的书写要领，并按读懂的内容各试写一遍。 在书写中有感到困难的吗？根据学生难点讲演试评。 可能出现的字：掌握上小下大字形的结构特点。 “菌”师边讲要领边范写，学生再练，评议字头是否宽于下部。 “蔬”“蜀”请写得好的学生讲书写此字体会，并范写，学生再练再评要领是否做到。 “套”生议要领，师范写，生再练。 “皆”“ 楚”“ 售”上下等大的字型的结构特点。 3.小结：书写上简下繁的复杂字各个部分宽窄高低比例要适当。 四.学生练习其他字，教师巡视个别指导，纠正双姿。P2—3 五.各小组评议，选出优秀作品展示在黑板上。 六、.作业： 1. 继续完成此课作业。 2. 利用写字活动时间将此课复杂字在小字本上各写一遍。 板书： 第一课 钢笔字结构规律（一） 皆 楚 售 菌 蔬 蜀 套 华西小学语文学科教学设计 授课时间：2009年9月10日 第二周第5课时 总：10课时 第一单元 课题 写字 内容 P4-5 课型 新授 教学 目标 1继续学习写上下结构的复杂字，把字写正确、美观。 2学生能够认真观察的习惯，掌握主要特点及规律，提高审美能力。按照要求完成写字要求。 3.通过观察，书写学生形成良好的审美情趣，热爱祖国的书法文化。 重点 难点 关键 掌握上下结构复杂字的要领和写法。 教具 小黑板 学具 写字教材 教 学 过 程 一. 复习旧课，表扬上课的优秀家庭作业。 二. 导入新课 1.揭示新课，板书：复杂字书写（二） 2.出示此课所有例字，你能找出这些字与上节课所学的字有什么相同和不同点吗？与周围同学交流一下。 （相同：上下结构；不同：此课是上繁下简的字。） 3.今天我们就来学写这类字的写法。 三.教授新课，读议讲演试评，突破难点。 1.自读各个字旁边的书写要领，并按读懂的内容各试写一遍。 2在书写中哪些字需要得到大家的帮助？根据学生难点讲演试评。 可能出现的字： “典”师边讲要领边范写，学生再练，评议字头是否注意了竖画长短的不同和内斜的角度。上下结构，上繁下简（书写时候，注意基本笔划的写法） “愁”请写得好的学生讲书写此字体会，并范写，学生再练再评要领是否做到。观察好字的特点，找准汉字各部分的关系，再书写。 “柴”生议要领，师范写，生再练。 3. 小结：书写上繁下简的复杂字各个部分宽窄、高低比例要适当，字底的重心。 四.学生在乐曲中练习其他字P3--4；教师巡视个别指导，纠正双姿。通过汉字的书写比较，感受到了汉字的艺术，书法的魅力. 五.各小组评议，选出优秀作品展示在黑板上。 六.作业： 1.继续完成此课作业。 2.利用写字活动时间将此课复杂字在小字本上各写五遍。 板书： 第二课 钢笔字结构规律（二） 忘 再 查 华西小学语文学科教学设计 授课时间：2009年9月17日 第三周第5课时 总：16课时 课题 写字 内容 P4-5 课型 新授 教学 目标 1.继续学写上下结构的复杂字，把字写正确、美观。 2.培养认真观察的习惯，掌握主要特点及规律，提高审美能力。 3.养成良好的书写姿势。激发书写兴趣。 重点 难点 关键 进一步掌握上繁下简复杂字的要领和写法。 教具 小黑板 学具 写字教材 教 学 过 程 一. 复习旧课，表扬上课的优秀家庭作业。复习回顾上下结构的字写法。 二导入