鄂教版第一册语文教学设计.doc

鄂教版第一册语文教学设计 第一册教学要求 １．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 ２．能借助汉语拼音认读汉字，能按笔顺规则正确书写，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、正确、整洁。 ３．喜欢阅读，感受阅读的乐趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，养成讲普通话的习惯。 ４．朗读儿歌、课文，浅显的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，学会积累词语。 ５．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。 ６．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论，结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 ７．在语文教学中渗透思想品德、环保及美的教育等。 教学进度表 周次 课时 教　　学　　内　　容 一 3 《乐乐上学》　～《a、o、e》 二 6 《I、u、u》～《d、t、n、l》 三 5 《g、k、h》～《j、q、x》 四 6 《z、c、s》～《y、w》 五 5 《ai、ei、ui》～《ao、ou、iu》 六 国庆节 七 5 《ie、ue、er》～《an、en、in、un、un》 八 6 《ang、eng、ing、ong》～口语交际（一） 九 5 《好朋友》～《自立歌》 十 6 《影子》～口语交际（二） 十一 5 《晨光》～《星夜》 十二 6 《星夜》～《语文乐园（三）》 十三 5 口语交际（三）～《闹钟》 十四 6 《捉迷藏》～语文乐园（四） 十五 5 口语交际（四）～《戴上眼镜的小老鼠》 十六 6 《丁一小写字》～语文乐园（五） 十七 5 口语交际（五）～《太阳的颜色》 十八 5 《给奶奶送阳光》～语文乐园（六） 十九 5 口语交际（六）　　复习 二十 6 复习　　　期末考试 乐乐上学 学习目标： 1． 观察课本上的插图，听老师读句子，使学生初步了解学校的学习生活，体会学校生活的丰富多彩。 2． 根据每幅图的提示，对学生进行尊敬师长、热爱学习、遵守纪律、热爱劳动、团结友爱等常规教育，端正学习态度，让学生逐步对学习充满自信、感受语文学习的快乐。 3． 通过观察和反复指导，逐步培养良好的书写姿势和主动提问、积极发言的习惯。 重难点： 1． 培养良好学习习惯。 2． 激发学生的学习兴趣。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入激趣： 同学们，现在我们已经是小学生了，你们高兴吗？ 看，乐乐也和我们一样成为小学生了，今天他高高兴兴上学啦！ 二、看图练习说话 1. 图上画的是谁在哪儿干什么？ 2. 自己试读图旁的句子。 3. 指名读图旁的句子。 4. 小老师领读。 5. 老师领读。 6. 齐读。 三、依图行为训练 1. 见到老师问早、问好。 2. 训练坐姿、看书的姿势。 第二课时 一、看图说话 图４、５、６（方法同第一课时） ７、８、９ 二、行为训练 1. 训练回答问题。 2. 培养朗读兴趣。 3. 游戏训练，注意事项。 4. 打扫卫生安排，方法及意义。 5. 早锻炼的安排。 汉语拼音 1．a、o、e 教学要求： 1. 看图认识a、o、e的字形。 2. 学习a、o、e的读间及写法。 3. 学习a、o、e的四声读法。 4. 学习四声的写法 5. 培养良好的学习习惯。 教学重点：学习a、o、e的读音及写法。 教学难点：学习a、o、e的四声读法。 教学准备：挂图、字母卡。 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入激趣 二、新授 1． 出示挂图。 图上有什么？按顺序说。 2． “阿姨”的“阿”的读音，就是我们今天要学的第一个拼音。 出示“a” ①读音：指读、领读、指导发音要点。②字形：指导书写，说明笔顺、书写要求。 ③指导学生书写、展示、评论。④认识四线格。 ３．同法学习o、e 第二课时 一、复习a、o、e 1. 出示a、o、e，指读、齐读。 2. 指名听写a、o、e。 二、学习a的四声 １．出示四声图，认识四声。 儿歌加手势： 一声小孩滑平路 二声小孩滑上坡 三声上坡又下坡 四声小孩滑下坡 ２．出示四个a，指名标出四个声调。 ３．试读a