专题03 方程(组)和不等式(组)-2014版[中考十二年]2003-2014年北京市中考数学试题分类解析汇编（原卷版）.docVIP

1.（2003年北京市4分）如果关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，那么k的取值范围是【 】 A. k1B. k≠0 C. k＜1且k≠0D.k1 2.（2004年北京市4分）不等式的解集在数轴上表示正确的是【 】 (A) （B）（C）（D） （2005年北京市4分）用换元法解方程时，如果设，那么原方程可化为【 】 A. B. C. D. （2005年北京市4分）不等式组的解集是 ▲ ． （2006年北京市课标4分）若关于的一元二次方程有实数根，则的取值范围是 ▲ ． （2007年北京市4分）若关于x的一元二次方程没有实数根，则k的取值范围是 ▲ 。 （2007年北京市4分）在五环图案内，分别填写五个数a，b，c，d，e，如图，，其中a，b，c是三个连续偶数（abc），d，e是两个连续奇数（de），且满足a+b+c=d+e，例如 。请你在0到20之间选择另一组符号条件的数填入下图：。 （2009年北京市4分）不等式的解集 ▲ . （2012年北京市4分）若关于的方程有两个相等的实数根，则的值是 ▲ ． （2003年北京市6分）用换元法解方程. （2003年北京市6分）列方程或方程组解应用题： 在社会实践活动中，某校甲、乙、丙三位同学一同调查了高峰时段北京的二环路、三环路、四环路的车流量（每小时通过观测点的汽车车辆数） ，三位同学汇报高峰时段的车流量情况如下： 甲同学说：“二环路车流量为每小时10000辆”； 乙同学说：“四环路比三环路车流量每小时多2000辆”； 丙同学说：“三环路车流量的3倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍”。 请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少。 （2003年北京市7分）已知：关于x的方程的两个实数根是x1,x2，且。如果关于x的另一个方程的两个实数根都在x1和x2之间，求m的值。 （2004年北京市6分）用换元法解方程：． （2004年北京市6分）列方程或方程组解应用题： 某山区有23名中、小学生因贫困失学需要捐助．资助一名中学生的学习费用需要a元，一名小 学生的学习费用需要b元．某校学生积极捐助，初中各年级学生捐款数额与用其恰好捐助贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表：年级 捐款数额 （元） 捐助贫困中学生人数（名） 捐助贫困小学生人数（名） 初一年级[来源:中.考.资.源.网] 4000 2 4 初二年级 4200 3 3 初三年级 7400 求a、b的值； 初三年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用，请将初三年级学生可捐助的贫困中、小学生人数直接填入表中．（不需写出计算过程） （2004年北京市7分）已知： 关于x的两个方程2x2＋(m＋4)x＋m－4＝0，……①与 mx2＋(n－2)x＋m－3＝0，……② 方程①有两个不相等的负实数根，方程②有两个实数根．[来源:W] ⑴ 求证方程②的两根符号相同； ⑵ 设方程②的两根分别为α、β，若α:β＝1:2，且n为整数，求m的最小整数值． （2005年北京市5分）用配方法解方程：x2﹣4x+1=0 （2005年北京市7分）已知：关于x的方程有两个不相等的实数根和，并且抛物线与x轴的两个交点分别位于点（2，0）的两旁。 （1）求实数a的取值范围； （2）当时，求a的值。 （2006年北京市大纲6分）用换元法解方程： 。 （2006年北京市大纲6分）列方程或方程组解应用题：国外营养学家做了一项研究，甲组同学每天正 常进餐，乙组同学每天除正常进餐外，每人还增加六百毫升牛奶。一年后发现，乙组同学平均身高的增长 值比甲组同学平均身高的增长值多2.01cm，甲组同学平均身高的增长值比乙组同学平均身高的增长值的 少0.34cm。求甲、乙两组同学平均身高的增长值。 （2006年北京市大纲7分）已知：关于x的方程mx2－14x－7=0有两个实数根x1和x2，关于y的方程有两个实数根y1和y2，且－2≤y1＜y2≤4。当时，求m的取值范围。 （2006年北京市课标5分）解不等式组（2006年北京市课标5分）解分式方程．中.考.资.源.网 （2007年北京市5分）解方程：。 （2008年北京市5分）解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来． （2008年北京市5分）列方程或方程组解应用题： 京津城际铁路将于2008年8月1日开通运营，预计高速列车在北京、天津间单程直达运行时间为半小时．某次试车时，试验列车由北京到天津的行驶时间比预计时间多用了6分钟，由天津返回北京的行驶时间与预计时间相同．如果这次试车时，由天津返回北京比去天津时平均每小时多行驶40