八年级上古文总结练习版.docVIP

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  • 2018-01-30 发布于浙江
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八年级上古文总结练习版

八年级上册复习资料 桃花源记 一、基础知识 1.文学常识 本文选自_________________。陶渊明,名______,字_______,世称__________。浔阳柴桑(今江西九江市)人,_________(朝)著名_______诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的________________。 2.文言词语 【一般词语】 [缘]_____________。[夹岸]_______。夹,_______。[数]_____________。[芳]_______。[落英]_______。[缤纷]___________。[复]________。[仿佛]______________。[才]_______。[平旷]_____________。[俨然]___________。[属]__________。[阡陌]____________。[悉、咸]___________。[黄发]__________ [垂髫]____________。[怡然]_____________。[乃]______。[具]__________。[问讯]____________。[云]________。 [叹惋]___________。惋,_____________。[延]________。[语(yù)]_________。[扶]_____________。[向]_____________。[及]__________。[诣]______。[遣]________。[欣然]___________。[规]______。[果]________。寻:_________ 【一词多义】 [中] ①(晋太元中)__________②(中无杂树)___________ [志] ①(寻向所志) _______________②(处处志之)__________[为] ①(wéi)(武陵人捕鱼为业)_______②(wèi)(不足为外人道也)__________[寻] ①(寻向所志)__________②(寻病终)_____________[闻]①(村中闻有此人)_____________②(具言所闻)_______________[舍]①(shě)(便舍船)_____________②(shè)(屋舍俨然)____________[作] ①(其中往来种作)__________②做。___________________- 【古今异义】 [鲜美]古:_____________。今:_______________。[开朗]古:____________。今:________________。[交通]古:_____________。今:________________________。[妻子]古:______________。今:______________。[绝境]古:___________________。今:_____________。[无论]古:_____________,今:_____________________________ [如此]古:__________。今:_________。[不足]古:________。今:_______________。 【特殊词】 [穷]_______________。[尽]_____________________ 【通假字】 [要]_________________________【成语】 ___________________:形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,开阔敞亮的样子。 _______________:比喻无人探问价格或情况。津,渡口。 _____________:形容高兴而满足的样子。 ______________:借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。 二、理解探究 (一)用原文语句回答: 1.描写桃花林美丽景色的语句是:____________,____________。 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:____________,____________。 3.描写桃花源人热情好客的语句是:____________,____________;____________,____________;____________,____________。 4.表现桃花源中自然环境美好的句子:____________,____________,____________。____________,____________。 5.表现人民生活恬适的句子:____________;____________。 6.表明渔人总体感受的句子:____________。 7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:____________。 8.表明

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