复习学案：中国古代的思想与科技【岳麓版】.docVIP

第一单元 1百家争鸣及儒家思想的形成 【课标要求】知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【预习案】 代表 思想 内容 影响 孔子 哲学 政治 教育 孟子 政治 伦理 价值 荀子 哲学 政治 伦理 【探究案】 探究一 百家争鸣局面出现的原因： (阅读教材知识链接从政治、经济、阶级、文化方面概括) 春秋战国时期,奴隶社会解体,封建社会形成，社会的大变革推动了思想文化的空 前繁荣 （1）经济：井田制瓦解 ； （2）政治： 王室衰微，诸侯崛起，分封制崩溃。 （3）阶级：士阶层崛起及受重用 （4）文化： ① 私学兴起 ②政治格局的改变导致文化格局的改变，学术环境宽松自由，多种文化碰撞重组。 探究二 思想对比 材料一 　恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之；恻隐之心，仁也。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。——《孟子》 材料二　今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理，而归于暴。故必将有师法之化，礼仪之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。……古者圣王以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，是以为之起礼义、制法度，以矫饰人之性情而正之，以扰化人之情性而导之也。——《荀子》 请回答： (1)比较材料一、二，指出孟子和荀子观点的不同之处。 (2)根据材料二、三，指出麦迪逊和荀子观点的共同之处。 (1)不同：孟子认为人性本善，统治者应该推行仁政；荀子认为人性本恶，统治者应该礼法并重。 (2)同：都认为人性有追求个人私利的一面；主张通过法律对人性加以约束、引导。 探究三 中西对比 在公元前800至公元前200年间发生了人类精阅读下列材料：T 图一　祭孔大典 近年来，随着中国国际地位和国际影响力的不断提高，世界对中国文化的关注不断升温，“孔子热”已经成了一道亮丽的文化景观。 每年的9月28日，即孔子的诞辰日，国际孔子文化节就会在孔子故里——山东曲阜如期举行。 对于“孔子热”的兴起，有人认为这代表了中国人向传统文化的回归，你如何理解这一观点？今天，我们纪念孔子，但孔子的思想是否已远离了现代生活？请举例说明。此观点片面。“孔子热”不是完全向传统文化的回归，而是取其精华、去其糟粕，从而为我所用。 没有。如民本思想、和谐意识、忧患意识、博大的教育思想等具有永恒的价值，与现代生活息息相关。 3