复习课件：1.3宋明理学【人民版】【课件】〖必修三〗.pptVIP

* 温家宝总理在哈佛大学演讲时深情地引用理学大师张载的一段话： “为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平。” 一、宋明理学产生的背景：三教合一 汉代以后，儒释道三教经历了怎样的发展历程？ 含 义 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。 道、佛 儒（根本） （目的） 二、、宋明理学 程朱理学 二程(北宋)观点 朱熹（南宋）观点 世界观：理是万物的本原（先有理后有物） 道德观：儒家人伦道德即是天理 方法论：格物致知 世界观：理气论 道德观：天理就是三纲五常，提出“存天理，灭人欲” 方法论：格物致知的目的在于明道德之善 （门人）问：‘饮食之间，孰为天理，孰为人欲？ （朱熹）曰：‘饮食者，天理也；要求美味，人欲也。’ ?（门人）问：‘饥食渴饮，冬裘夏葛，何以谓之天职？ （朱熹）曰：‘这是天教我如此。饥便食，渴便饮，只得顺他 。 穷口腹之欲便不是。) 《朱子语类》中朱熹跟他的门人的两段对话 程朱理学 二程(北宋)观点 朱熹（南宋）观点 世界观：理是万物的本原（先有理后有物） 道德观：儒家人伦道德即是天理 方法论：格物致知 世界观：理气论 道德观：天理就是三纲五常，提出“存天理，灭人欲” 方法论：格物致知的目的在于明道德之善 程朱理学的影响 ①适应了统治阶级的需要，南宋以后成为官方哲学，有力地维护了封建专制统治。 ②朱熹编著的《四书章句集注》成为后世科举考试的教科书。 ③学术思想流传海外，在朝鲜、日本甚至形成了“朱子学”学派。 重振了儒学的统治地位 陆九渊 （1139-1193） 陆九渊（1139-1193） 南宋人，人称“象山先生”。著名的理学家和教育家，与当时著名的理学家朱熹齐名，史称“朱陆”。是宋明两代主观唯心主义----“心学” 的开山祖。明代王阳明发展其学说，成为中国哲学史上著名的“陆王学派”，对近代中国理学产生深远影响。被后人称为“陆子 ”。 陆王心学 南宋陆九渊的思想主张： ①心（主观意识）是 宇宙万物的本原。（心即是理） ②反省内心就可得 到天理。 王阳明 （1472-1529） 王阳明，名守仁,号阳明先生，浙江余姚人，喜言兵事，学识渊博。他开创的心学体系成为整个中国哲学发展史上的一个重要转折点。其学术思想在中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚国家乃至全球都有重要而深远的影响。在日俄战争中击败俄国海军的日本海军大将东乡平八郎刻了一块印章，佩戴在身，上面刻着“一生伏首拜阳明” 。 材料一 “你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时, 此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。” 材料二“良知良能，愚夫愚妇与圣人同。”“人胸中各有个圣人。”“满街人都是圣人。” 材料三“知是行的主意，行是在的工夫；知是行之始，行是知之成” 请根据上述材料归纳王阳明的思想主张 ①“心外无物”“心外无理” ②“致良知”“知行合一” 三、对宋明理学的评价 问题探究：结合材料和所学知识，我们应该怎样对待宋明理学？ 扇枕温衾 恣蚊饱血 *