复习课件：第一次工业革命【人教版】【课件】.pptVIP

材料二 19世纪20年代中，总共有14．5万人离开欧洲，19世纪50年代，有大约260万人离开欧洲，而在1900至1910年间，移民人数高达900万，也就是每年有近一百万移民……除很大一部分人通入亚洲俄国地区和一小部分慢慢流入南非外，迁移的目标是完全对着美洲和大洋洲的。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 移民对近代影响最大的一方面，就是移民与近代城市的发展。…… ——葛剑雄《移民：牵动中国历史棋局的人们》 改变了世界人口布局，并推动城市化进程。 材料三??曾以制造业闻名于世的印度大城市遭到这样的衰落绝不是英国统治的最坏的结果。不列颠的蒸汽和科学技术在印度斯坦全境把农业和手工业的结合彻底摧毁了。 ……如果亚洲的社会状况没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命。如果不能，那末，英国不管是干出了多大的罪行，他在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具。 ──《马克思恩格斯选集》第2卷 一方面，西方殖民活动给殖民地半殖民地带来了破坏和灾难；另一方面，冲击了当地落后的思想和生产方式，传播了先进的思想和生产方式 ?? 三、美国著名生态学家奥康纳认为：瓦特的蒸汽机在经济领域是一种胜利，可对生态领域来说无疑是一种灾难。依据所学知识，论证奥康纳的观点。 拓展深化探究 思路： 1）为什么对经济领域是一种胜利？ 2）为什么对生态领域是一种灾难？（煤—能源—环境） （2014·江苏单科·23）（13分） 在英国现代化过程中，以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系。阅读下列材料： 材料一 开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂，以致不能方便地和有效地加以利用；再者，这些土地……采取圈围就能获得很大的改良。同时，如将上述（土地）……加以分开、圈围，并在有关人员中按其各自的产业，对公有地的权利和其他利益进行分配，那就会对上述有关人员均有好处。但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到。 ——辜燮高等选译《一六八九——一八一五年的英国》 （1）据材料一，归纳“圈地者”圈地的理由，并指出影响圈地运动扩大的关键因素。（4分） 走进高考 理由：圈地有利于有效利用土地；进行土地改良；土地权益的再分配。 因素：议会立法。 材料二 地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去，他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来，因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣。……18世纪，英国的圈地运动促进了乡村银行的发展，地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来，为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。 ——王章辉《工业化历程》 （2）据材料二，结合所学知识，分析圈地运动对工业革命的作用。（4分） （2）作用：为工业革命提供了原料、资本、市场、劳动力等条件。 材料三 正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人。……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场……（那些小自耕农）或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。 ——许永璋《世界近代工业革命》 （3）据材料三，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。（3分） （4）综观英国现代化的基本过程，工业革命与农业变革之间的关系纵横交错。综合上述材料，从纵横两方面说明它们的关系。（2分） （3）表现：促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解；有利于资本主义大农场的发展；推动农业机械化。 横向关系：工业革命与农业变革彼此促进。 纵向关系：在不同时期，彼此关系的体现方式不同，但贯穿了现代化基本进程。 四.1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。” 材料中的所指“破坏性使命”和“建设性使命”分别是指什么？请以中国为例，加以说明。 所谓“破坏性使命”是指资本主义的侵略掠夺破坏了殖民地和半殖民地的原有经济制度和政治制度，即消灭了旧的社会。 所谓“建设性的使命”是指客观上资本主义国家在殖民地和半殖民地传播了先进的生产技术和生产方式，为建立西方式的社会奠定了基础。 拓展深化探究 破坏性： 政治上：欧美列强发动了两次鸦片战争，中国的主权开始遭到严重破坏，逐步