复件 复件 说明文说课2.pptVIP

五、近几年中考题型 2008年中考说明文阅读试题 12．本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？（3分） 13．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点（4分） 14．本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（3分） 15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。（2分） 材料一 1994年，俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿。 材料二 2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。 2011 、2012《说明与检测》中说明文阅读考试范围的变化 2011：说明顺序的考查主要有分析全文的说明顺序、段与段的关系等。常用的说明顺序有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。分析说明顺序要注意文章层次，把握“标志”性语言，如“之所以”，“一方面……另一方面”“总之”等 2011 、2012《说明与检测》中“说明文阅读”考试范的变化 2011：说明语言的考查主要体现在理解说明语言的准确性，把握文中关键词句的意义和作用等。阅读时一方面要在具体语境中体会中心词语的准确性，另一方面要重视限制性、修饰性词语和关联词语在表达上的作用。把握关键词句，要抓住中心句、过渡句等。 （说课稿） 桃溪初中 王侠 现代文阅读 ——说明文阅读 说课标 说考试范围 说学情 说常见考点及对策 说近几年中考说明文题型 说2012可能出现的变化 说如何在二轮复习中引导、落实 现代文阅读 ——说明文阅读 一、说课标 《义务教育语文课程标准》第四学段（7—9年级）关于说明文阅读的目标：“阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”依据目标，说明文阅读主要考查学生对文本的整体感知能力、信息筛选能力和概括能力、分析能力、鉴赏能力、探究能力等。 二、说考试范围: 《说明检测》明确指出对说明文的考查主要集中在： ①整体感知文章的内容，把握说明对象及其特征。 ②把握说明顺序，理清文章结构。 ③分析文章的说明方法及作用。 ④理解说明文语言的准确性，把握文中关键词句的意义和作用。 三、说学情 九年级的学生虽在七、八年级学习过说明文，已经有一定的学习经验，但学生对说明文阅读常常会出现下面三个方面的问题：一是文章没读透，盲目答题；二是题意分析不到位，忽视关键词，仓促答题；三是不注意结合文章内容，表述笼统，粗放答题。所以，确立文本意识、文体意识，培养规范答题的习惯，至关重要。 四、说常见考点及应对策略 考点一：找准说明对象 如：《说明检测》第45页《转基因食品其实很环保》一文，习题“媒体和网站上有关转基因作物争论的焦点是什么？”就具体考查说明对象。 具体方法:（1）事物说明文一般标题就是说明的对象；（2）事理说明文找准开头、结尾的概括性语句。 四、说常见考点及应对策略 考点二： 把握说明对象的特征 如:2008年中考说明文阅读《奥运飞人的追风战靴》，习题“13．利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？（4分）”就考查了学生对说明对象的把握。 具体方法： A 看题目 B 抓关键词句 C 提炼信息 归纳概括 考点三、识别说明方法 分析其作用（一） 对学生能力的考查主要体现在分辨常见的说明方法，把握其主要特点及作用上。说明文常见的说明方法及其作用如下： 1、举例子：具体地说明了事物的××特点。如：《说明与检测》上《转基因食品其实很环保》一文中第二段中举了两个例子，具体地说明了人们对转基因作物的“基因污染”的担心是不必要的； 2、列数字：准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。如《说明与检测》第48页《蟑螂何止是“小强”》中第6段运用了列数字和作比较的说明方法准确突出地说明了蟑螂奔跑速度非常快。 3、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 4、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 四、说常见考点及应对策略 四、说常见考点及应对策略 考点三、识别说明方法 分析其作用（二） 5、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 6、下定义： 用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 7、作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 。 8、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。