必修一抗日战争说课[人教版].pptVIP

一、说教材 （一）教材地位和作用 本课是人教版高中历史必修一第四单元第16课，主要讲叙了从20世纪30年代起日本发动并逐步扩大罪恶的侵华战争和中国军民团结抗战直至取胜的主要史实。抗日战争的胜利是中国近代第一次反帝反侵略的完全胜利，成为中华民族再次振兴的转折点，对中国和世界都产生深远影响，也是进行爱国主义教育的重要素材。 （二） 、教学目标： 知识与能力：掌握日本侵华的原因，铭记日本的滔天罪行；掌握中国两个战场的活动；理解和识记抗日战争胜利的历史意义。 过程与方法：论从史出，资料回放，问题探究，比较分析 情感态度与价值观：通过讲述日本侵华的罪行，铭记国耻，培养学生的爱国主义情感；结合目前中日问题，使学生形成对中日关系的正确态度。 （三）教学重点和难点： 重点：国共两党的抗日活动；抗日战争胜利的历 史意义； 难点：日本侵华的原因；抗日民族统一战线形成 的背景； 二、说学情 高一学生通过初中学习，在加上平时观看过抗战题材的影视作品，已对抗日战争有了简单的了解。但这都停留在感性认识的水平，没有上升到科学的理性认识。 三、说教法学法 教法：充分利用多媒体创设抗日战争纪念馆的多维情境模式，围绕重点、难点及亮点精心设计问题群，促进学生互动讨论、辩论纠误，达成教学目标。教师将本课内容设计为参观抗日战争纪念馆的形式展开教学，教师本人将担任抗战纪念馆馆长，并在课前布置好预习课题。 学法：学生以参观抗日战争纪年馆的形式来学习《抗日战争》这节内容，三位同学将担任抗战纪念馆分馆馆长并做好为其他同学讲解的课前准备。其余学生完成教师布置的预习作业。在课堂上运用“小组合作学习”等学习方式，在体念中自主、互动学习，进行知识的辨析和迁移。 分组讨论 1.日本侵华原因有哪些？ 2. 日本侵华的步骤，制做一个日军军事侵略进程大事年表。 3.日军在中国犯下了哪些滔天罪行？ 1、南京大屠杀 1937．12 2、潘家峪惨案 1941 3、七三一部队 小结：1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争 单元知识结构 全 日 南京大屠杀 日本——面——军—— 潘家峪惨案 侵 罪 七三一部队 华 行 卢沟桥事变 国民政府正面战场抗战 四次会战 抗 国内意义 全 抗日 中共敌后抗日根据地 战 中国—国—民族— 百团大战 胜 抗 统一 国外战场 利 国际意义 战 战线 中国远征军赴缅作战 日本被迫宣布无条件投降（1945年8月15日） 日本侵华军总司令冈村宁茨向 中国战区陆军总司令何应钦递呈降书 1945年9月9日中国战区日军投降签字仪式。 二战风云人物评价中国抗战对世界反法西斯战争的重要作用 美国总统罗斯福说：“假如没有中国，假如中国被日本打垮了，你们想一想有多少师团的日本兵，可以调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……他们可以一直冲向中东，和德国配合起来，举行大规模突击，在近东会师，把俄国完全隔离起来，割吞埃及，斩断通往地中海的一切通道。” 互动合作探究 中英《南京条约》签字仪式 《辛丑条约》签订 根据所给图片思考：抗日战争在中国近代反侵略斗争史上处于什么地位？ ⑴是近代以来第一次取得反帝斗争的完全胜利。 ⑵为民主革命在全国的胜利奠定了基础。 ⑶为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。 ⑷提高了中国的国际地位。 老师引导得出抗战历史意义： — — 应用知识 培养能力 1、1937年的“七七事变”标志着（ ） A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 B、抗日民族统一战线正式形成 C、中国人民的反法西斯斗争正式开始 D、中华民族的抗日战争正式