《心音共鸣，写触动心灵的人和事》教案5.docVIP

《心音共鸣，写触动心灵的人和事》教案5 ——高中语文新课程标准教材 第一册 表达交流 心音共鸣 教学目标： 1.培养学生认真观察生活并从中发现触动心灵的因素，用敏感的心灵体味现实生活中能触动心灵的人和事的能力。 2.让学生学会挖掘日常小事中触动心灵的因素的方法，掌握写作中“小事见真情”的能力，培养他们关注小事、积累小事、记录小事、思考小事的习惯，扩充写作素材。 3.使学生明确细节描写特点，掌握细节描写对传递情感，增强文章表现力的重要作用，初步掌握细节描写表现心理活动及情感的能力。 4.使学生学习理解设置情景，营造氛围的写作方法，明确比喻、排比等修辞手法在写作实践中的作用，学习抒情角度和抒情方式（直接间接）对于抒情效果的重要作用，了解重点词语（尤其是动词、形容词）的准确形象对于表达的作用，学会综合运用多种手法写出以情动人的文章。 5.在情感态度和价值观上引导学生具有爱心、学会感恩，呼唤真善美下的真情感染。 教学方法： 1. 图片启发法：展示较为直观的图片提出问题，进行启发的方法。 2．阅读法：阅读材料或图片，读懂含义并展开联想想象，学习其中的写作技巧。 3．讲授法：描述、讲述、讲解、讲评、讲读、讲练相结合。 4．对话法：通过师生对话和生生对话展开教学。 5．写作实践法：让学生进行具体