中考复习学案 仿写句子专项训练.docVIP

题目：仿写句子专项训练 基础分析 本节内容基础分析 《语文课程标准》提出“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发散思维，”对基础知识的考察也更注重运用，在新的课标卷中增加了仿写句子的题型。这类题是按照题目已经给出的语句形式，再另外写出与之相仿的句子。它不只是单纯对句子结构的模仿，更是一种综合能力的考查。这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制 课题 仿写句子专项训练（一） 课型 专项训练课 教 学 目 标 知识与 技 能 基本目标：明确句子仿写的要求，初步掌握句子仿写的方法。进行仿写训练，提高学生运用语法、修辞知识的能力。 较高目标：掌握句子仿写的技巧，提高学生的思维和表达能力。 过程与 方 法 明确要求——分析问题—尝试解决—巩固练习——方法小结 情感态度价值观 构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，:综合同学们的意见我们可以把它归纳为： a内容欠合理 b修辞欠恰当 c句式欠相仿 d语意欠连贯 4、学生小结仿句中应注意的事项： 内容合理 修辞恰当 句式相仿 语意连贯 听 读 说说自己对仿写句子的理解 说说要点 读句子，思考仿句的问题，说出见解 集体交流 总结 激发学生兴趣 引入教学内容 调动积累 明确概念 训练审题能力 由学生日常练习中的例句入手，引导学生发现问题