中考复习学案 作文讲评课：如何在叙事中注意详略.docVIP

作文讲评课：如何在叙事中注意详略 一、教学目标： 1．? 通过评讲，知道叙事时应注意详略，不能面面俱到。 2．? 学会正确辨析材料，分清主次。 3．? 培养学生基本的习作能力。 二、教学重、难点： 知道叙事时应注意详略，不能面面俱到。 学会正确辨析材料，分清主次。 三、教学过程： （一）谈话导入： 1．法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。 2．同学们，你们知道罗丹为什么要砍掉雕像的手吗？（学生畅谈） ??? 3．罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。 4．雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。 出示课题：如何在叙事中注意详略 （