中考复习学案 病句的辨析及修改.docVIP

总 课 题 语言运用 课时 1 开课班级 九（3）班 课 题 病句的辨析及修改 课型 复习 复习目标 1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。 复习重难点 目标2、3 复习过程 复习内容 听课札记 教师活动内容、方式 一、病句透视 1 、 所谓“病句”，指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、病句的主要类型：用词不当，搭配不当,语序不当,成分残缺或重复, 句式杂糅，不合事理,表意不明等。 二、实 例 分 析 (一)、 用词不当 1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 ?2、缺乏长远的规划，会障碍企业的健康发展 (二)、搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。 ???2、一部分同学端正了学习目的。 3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 ?4、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。 5、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应经济时代的要求。 6、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。 (三)、语序不当 1、班委会健全并建立了一系列班级制度。 2、 《红楼梦》这部小说对我很感兴趣。 (四)、残缺与重复 1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 3、老师把这次活动的具体详情告诉了大家。 (五)、句式