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写作《观察和描写事物特点》教学设计2 　 《观察和描写事物特点》课堂教学设计 [学习目标] 1、学会抓住特点，从多角度多方面观察和描写事物。 2、在小组学习活动中培养团结协作的精神，提高与人沟通的能力。 [研讨过程] 一、导入新课，明确重点。 教师引导学生感悟并总结“观察和描写事物特点”的方法。 二、观察画面，组织讨论。 1、请同学们看图编故事。根据画面内容，每个学习小组合作编一个故事。大家先细致地观察画面，你希望本小组重点讨论哪些问题呢？每人提出一个供大家选择的问题。 2、围绕重点问题开展小组讨论，并做好表演准备，每个小组推选二名代表表演共同编写的故事。 三、深入研讨，动态修改。 1、请一个小组上台表演。观众作好评论准备。 2、请同学们评论演出情况。 3、教师评论，拓深拓宽同学们的思维，帮助同学们树立正确的价值观和积极的人生态度。 四、练习写片段，师生合作评改。 或者写，“大鸟的健美”，或者写“小鸟的弱小可怜”，或者写“山林生活之自由快乐”，或者写“笼中生活之痛苦乏味”，要求从多角度多方面抓住特点观察。用五分钟写一百来字即可。 五、布置作业：请同学们在下一节作文课上把故事完整地写出来。 附：板书设计 观察和描写事物特点 多角度、多方面，抓住特点 《观察和描写事物特点》说课稿 山东省高密市曙光中学