推进以生为本的自主教育 创建个性鲜明的特色学校.docVIP

推进以生为本的自主教育 创建个性鲜明的特色学校 南京三校创建于1960年。现有教师75人（中学高级教师3人，小学高级教师74人），国家级优秀课教师4人，省级优秀课教师8人，市级优秀课教师10人。学生750人、班级24个。 学校先后被评为国家级先进示范校；省级优秀家长学校，省级语言文字先进单位，省级优秀图书室，市级综合治理先进示范校，市级德育工作特色研究实验校，沈阳市教育学会先进学术团体，沈阳市德育实验基地，和平区先进单位。全国教育科学“十一五”规划课题“和谐德育研究与试验”先进实验校。在2010—2011学年度上学期，和平区文化素质测试中一年成绩全区名列第三，六年五科成绩全区名列第四的好成绩。 一、基于办学理念，确立特色目标 学校的办学理念：“以生为本，自主发展，激发潜能，形成能力”。基于这样一种办学理念，经过学校领导班子与全体老师的不断学习、讨论，将特色目标定位于三个方面： 第一，服务于学生未来的学校。学校的教育是面向未来的事业，南京三校要帮助学生学会做人，养成良好人生习惯，获得终身学习的能力和动力。学校要全力为学生的发展提供良好的内外环境，激励学生走向更大的成功。要为学生提供一切能够展示天赋的舞台。为他们创设竞争、合作、交往、做人、学会学习、发展个性、张扬意识的一切可能。 第二，课堂充满灵性的学校。把学习的主动权还给学生。课堂学习应该是充满灵性、充满激情，并充满理想的生