浅谈中小学网络心理健康教育的必要性及对策.docVIP

浅谈中小学网络心理健康教育的必要性及对策 【内容提要】互联网的作用不是单一的，具有隐蔽性、瞬时性、高职能、高技术、跨地域等特点，它在发挥其积极作用的同时，也会产生一些消极的甚至负面的影响。本文从网络环境给学生心理健康造成影响的特点入手，对网络环境造成学生心理健康的原因进行分析，进而提出要发挥学校教育优秀对学生进行正确引导，加强对学生网络道德教育，提高学生的思想素质。 【关键词】中小学；互联网；心理健康教育；必要性及对策 互联网在中国迅速发展，使得我国网民人数呈现出加速度上升的势头。互联网也因其自身特点的优势构筑了新世纪的一道亮丽的科技、文化、教育景观，融入人们无法逃避的社会生活。互联网为社会创造了巨大的价值，它有广泛的积极作用的背后，也有使人精神堕落的陷阱，这些网络陷阱产生着巨大的反作用，诸如计算机犯罪、危害信息安全、侵犯知识产权、计算机病毒、信息垃圾、信息污染、网络黑客、网络迷信等一系列棘手的问题。对学校教育而言，网络在发挥其积极作用的同时，给学生的心理健康带来了不容忽视的负面的、消极的影响，导致中小学生的人生观和价值观发生冲突并且失衡，它直接危害着社会的健康发展，危害着广大的中小学生。 一、中小学网络环境下心理健康教育的界定 在网络心理健康教育中，网络首先是网络心理健康教育的一种新工具，新手段，网络的各种新技术为心理健康教育提供了了许多方式和途径；同时网络也创造出一