第17课 内战烽火[教学设计][人教版].docVIP

第课教学目标 2. 通过思考“毛泽东为什么要去重庆谈判”培养学生在独立思考的基础上得出结论的能力；通过阅读史料（文字和图片），提高解读的基本技能，掌握从材料中获取知识、处理历史信息的方法。 3.了解中国共产党为争取和平、民主所做的努力，感知和平来之不易。增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。 二、教学重难点 重点：重庆谈判、挺进大别山 难点：挺进大别山 三、教学过程： 复习导入：如果你生在抗日战争时期，抗日战争胜利了，你最大的愿望是什么？和平的愿望能实现吗？今天我们来共同学习《内战烽火》，师板书――内战烽火。 1、重庆谈判： 师出示材料一：（幻灯片：蒋邀毛赴渝电报内容） 这封电报的主要内容是什么？ （蒋介石邀请毛泽东去重庆谈和平） 师出示材料二：（幻灯片：美国军用飞机空运国民党军队到内战前线） 这幅图片说明蒋介石在干什么？ （积极准备内战） 生思考：（出示幻灯片） （1）、联系材料一二，蒋介石是真的要和平吗？他电邀毛泽东的真实目的是什么？ （为进一步赢得准备内战的时间，为了欺骗人民。） （2）、如果你是毛泽东，面对此种情况，你会去重庆谈判吗？为什么？ （去重庆谈判；为了尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。） （3）、这次和谈达成什么成果？ （签订了和平建国的“双十协定”） 生读“双十协定”内容。 师：“双十协定”中规定的“坚决避免内战”最终实现了吗？内战爆